根據(jù)官方信息，貴陽幼兒師范高等?？茖W校既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

貴陽幼兒師范高等?？茖W校是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1984'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	師范
所在城市	貴州 貴陽市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

指標	985大學	211大學(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復試	明顯優(yōu)勢，導師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復交浙等）全面占優(yōu)。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學校的整體品牌、保研率、選調(diào)生資格、出國深造時的院校背景。985的"金字招牌"在很多時候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業(yè)方向，并且該211的王牌專業(yè)在全國是頂尖水平（如"兩財一貿(mào)"的財經(jīng)、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學），其行業(yè)認可度和就業(yè)資源可能超過很多985。同時，地理位置可能也更優(yōu)。

貴陽幼兒師范高等專科學校簡介

貴陽幼兒師范高等?？茖W校坐落于氣候涼爽、環(huán)境宜人的貴州省會貴陽市紅楓湖畔，地處清鎮(zhèn)職教城中心區(qū)域，毗鄰近十所高校，校園環(huán)境優(yōu)美，是全省第一所專門培養(yǎng)幼兒教師的全日制院校。學校創(chuàng)建于1984年，2012年升格為“貴陽幼兒師范高等專科學?！?，占地面積451畝，建筑面積12萬平方米，圖書館藏書80余萬冊，是教育部首批卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點高校，貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校，貴州省首批省級高水平高職學校。學校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊扣“為黨育人、為國育才”使命，秉承“立德、勵學、求真、拓新”的校訓和“艱苦奮斗、樂于奉獻、追求卓越”的辦學精神，以“貴州引領、國內(nèi)一流、國際融合”為辦學目標，以高質(zhì)量黨建引領學校高質(zhì)量發(fā)展，聚焦“六大幼?！逼放平ㄔO，形成了“品優(yōu)行雅、一專多能”的人才培養(yǎng)理念。建成了學前教育、社會工作、藝術文化、體育健康四大專業(yè)群18個專業(yè)，在校生9000余人，聚焦“一老一小一家庭一社區(qū)”社會服務，努力辦老百姓身邊最有溫度的大學。學校以“師德鑄魂”為引領，實施“成長-引育-攀峰-鍛造”教師隊伍建設工程?，F(xiàn)有專任教師326人，高級職稱125人，占專任教師的38.34%；研究生以上學歷245人，占專任教師的75.0%；“雙師型”教師290人，占專任教師的88%；國家級省級以上優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、特級教師、職教名師、行業(yè)專家106人。圍繞學科建團隊，其中學前教育團隊獲國家級教師教學創(chuàng)新團隊、幼兒園適應性課程研究團隊獲省級學術先鋒號；掛牌成為全國首個、貴州省唯一“教育部幼兒園園長培訓中心專家工作站”；與非遺大師合作，馬尾繡和牙周陶工作坊獲省級大師工作室、鴿子花開苗繡獲省級黔匠工坊，一支支師德過硬、業(yè)務精良、服務出色的團隊正蓬勃而起。學校堅持政校行企協(xié)同育人，牽頭成立貴州省學前教育職教聯(lián)盟，獲教育部第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，是貴州省教育廳幼兒教師發(fā)展中心、名園長工作室管理單位、貴州省融合教育實驗區(qū)牽頭建設單位之一，構建了幼兒教師職前培養(yǎng)和職后培訓一體化的終身教育體系。在人才培養(yǎng)中堅持以賽促學、以賽促教，近5年來學生先后在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎15項（一等獎2項，二等獎4項，三等獎9項），在全省職業(yè)院校技能大賽中獲獎81項（一等獎30項，二等獎25項，三等獎26項），建校以來培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。學校秉持科研興校、科研強教、科研促產(chǎn)的工作宗旨，形成了科研引領發(fā)展，科研服務行業(yè)的研究面貌。近五年，獲批貴州省學術先鋒號、貴州省青年學術先鋒號；現(xiàn)有國家、部委級項目（課題）5項、省級項目（課題）13項、市（州）廳局級項目課題78項；有省級教學成果獎7項，其中特等獎2項、一等獎2項；有省級教育科研優(yōu)秀成果獎13項，其中一等獎3項。學?！坝變簣@適應性發(fā)展課程研究項目”持續(xù)15年，培育了9支緊貼幼兒園發(fā)展的實踐型研究團隊，開發(fā)各類課程資源累計3版共39套，帶動省域13個縣區(qū)、1000余所幼兒園，8110名一線教師深度參與課程實踐。項目以研帶訓，線下培訓幼兒教師9540人，線上培訓幼兒教師115.3萬人次，為貴州省幼兒園教師專業(yè)發(fā)展及幼兒園高質(zhì)量發(fā)展做出了積極貢獻。學校堅持國際融合辦學方向。2014年至今與14個國家（地區(qū)）61所國（境）外高校、教育機構建立合作關系，招收來自10余個國家的國際學生300余人，國際學生作品《木蘭辭》獲第六屆“誦讀中國”貴州省一等獎及全國優(yōu)秀獎。開展中國-柬埔寨雙語幼兒教師語言和專業(yè)培訓，兒童游戲+中國文化課程被柬埔寨教育部納入幼兒教師培訓課程；與澳大利亞昆士蘭職業(yè)技術學院開展貴州省首家學前教育專業(yè)中外合作辦學項目，是全國唯一蒙臺梭利AMS國際師資認證點的高校。學校已經(jīng)形成“一聯(lián)盟、兩中心、三基地”的國際化發(fā)展架構，其中“中國-柬埔寨幼兒教師培訓中心”入選教育部中國教育國際交流協(xié)會首批“雙百”強強合作旗艦項目20強。中國-東盟幼兒教師發(fā)展中心2022年以來發(fā)展了浙江、福建、重慶、柬埔寨、新加坡分中心，國際交流與合作進一步深化。四十載立德鑄魂，四十載同心筑夢。貴陽幼兒師范高等?？茖W校將始終堅持以立德樹人為根本，以辦老百姓身邊有溫度的大學為宗旨，以聚焦“一老一小一家庭一社區(qū)”服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，凝心聚力，開拓進取，追求卓越，為爭創(chuàng)國家級“雙高”校，推動辦學轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗！