根據(jù)官方信息，成都信息工程大學(xué)既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀重點建設(shè)約100所高校和一批重點學(xué)科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價值。

成都信息工程大學(xué)是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1951'年	博士點數(shù)量	1
碩士點數(shù)量	14	學(xué)校類型	理工
所在城市	四川 成都市	辦學(xué)層次	研究生院,省重點

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

指標(biāo)	985大學(xué)	211大學(xué)(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復(fù)試	明顯優(yōu)勢，導(dǎo)師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學(xué)哪個好

一、選985更合適的情況：

學(xué)術(shù)研究導(dǎo)向：計劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導(dǎo)師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實力：看重學(xué)校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學(xué)等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

成都信息工程大學(xué)簡介

成都信息工程大學(xué)是四川省人民政府和中國氣象局、國家統(tǒng)計局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學(xué)校；1978年升格為本科院?！啥細庀髮W(xué)院；2000年學(xué)校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學(xué)院；2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學(xué)校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國家首批學(xué)士學(xué)位授權(quán)高校、國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學(xué)科”建設(shè)高校，是國際CDIO工程教育組織正式成員，全國氣象科教融合創(chuàng)新聯(lián)盟副主任委員單位，四川省網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)會理事長單位。學(xué)?，F(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想場所。航空港、龍泉2個校區(qū)校園面積2000余畝2.5萬余名全日制在校生19個 學(xué)院(部、中心)51個招生本科專業(yè)1個博士學(xué)位學(xué)科授權(quán)點27個碩士學(xué)位授權(quán)點29個國家級、省部級科研平臺學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，強化人才培養(yǎng)中心地位，借鑒國際CDIO工程教育理念，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才?，F(xiàn)有19個學(xué)院（部、中心），招生本科專業(yè)51個，37個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，其中國家級16個；17個國家級、省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，其中國家級8個；9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證。各類在籍學(xué)生30000余人，其中普通本科生21500余人、研究生3800余人、留學(xué)生近30人、成教在籍學(xué)生5200余人。學(xué)校全面加強學(xué)科建設(shè)，學(xué)科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學(xué)校以大氣科學(xué)學(xué)科群、信息技術(shù)學(xué)科群和統(tǒng)計管理學(xué)科群為重點建設(shè)集群，以學(xué)科交叉為特色，以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門類，促進工、理、管、經(jīng)、文、法、藝、農(nóng)、教多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展?，F(xiàn)有3個省級“一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科，5個省級重點學(xué)科，3個ESI全球前1%學(xué)科，1個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，14個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，13個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，形成了大氣科學(xué)、信息技術(shù)、統(tǒng)計管理三大學(xué)科群。學(xué)校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學(xué)研究，服務(wù)支撐氣象、統(tǒng)計、國防等事業(yè)發(fā)展，全面貫徹成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和四川“四化同步、城鄉(xiāng)融合、五區(qū)共興”發(fā)展戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力持續(xù)提升?，F(xiàn)有29個省部級以上科研平臺，16個市廳級科研平臺，1個博士后科研工作站。近五年承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃、自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金等項目250余項，獲省部級及以上科研獎85余項，其中國家科技獎3項。學(xué)校大力加強師資隊伍建設(shè)，師資力量不斷壯大?，F(xiàn)有教師1600余人，其中博士800余人，高級職稱650余人，國家級重要人才計劃、國務(wù)院政府特殊津貼專家、中科院百人計劃、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專家等120余人次；全國模范教師、全國氣象教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師10余人，聘請100余名院士、“長江”、杰青等高層次專家為我校兼職教授。學(xué)校認真貫徹新時代教育對外開放政策及“一帶一路”對教育國際化的要求，堅持開放辦學(xué)。與美國、英國、德國、加拿大、澳大利亞、新加坡等40余所知名高校和科研機構(gòu)簽署合作協(xié)議，與美國科羅拉多州立大學(xué)、英國哈德斯菲爾德大學(xué)、塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)等國外知名高校合作建立6個國際聯(lián)合實驗室（聯(lián)合研究院），在教學(xué)、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國際交流與合作，學(xué)校教育國際化水平不斷提高。面向未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達天下”的大學(xué)精神，以人為本，追求卓越，努力為服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。（注：數(shù)據(jù)截止日期為2024年10月）