對于有些同學來說，高中語文詩歌鑒賞的難度不亞于作文，因為完全不會分析，不知道要從哪方面下筆。為了解決大家這個難題，高三網(wǎng)小編整理了高中語文詩歌鑒賞萬能公式，希望能幫到大家。

高中語文詩歌鑒賞萬能公式（一）

本詩在表達感情時主要運用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡要賞析。2．詩的第x句/x聯(lián)運用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。

①先答出具體運用的某修辭手法，②再答該修辭的作用術(shù)語+詩句內(nèi)容，③最后點出運用該修辭所表達的詩人的情感。

本詩（或第x句或第x聯(lián)）運用了…的修辭手法，…（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了…（詩句解說），表達了詩人…的情感。

【公式】表現(xiàn)手法賞析的表述：具體手法＋作用術(shù)語＋詩句內(nèi)容＋表達情感

高中語文詩歌鑒賞萬能公式（二）

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。并準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。

高中語文詩歌鑒賞萬能公式（三）

本詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？

①先感悟這首詩是樂詩還是哀詩；②再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因；③最后確定具體的感情是什么。

這首詩通過對…的描寫，展現(xiàn)了一幅…的畫面，表達了詩人…的思想感情。

【公式】詩詞感情分析題的表述：詩詞感情（作者心情）＋理由（能說明該感情的意象[間接考查點]＋表現(xiàn)這種感情的動詞、形容詞或名詞）

高中語文詩歌鑒賞萬能公式（四）

意象特點：解釋意象在句中的表層含義+該詞描寫的景象，該詞表達的情感或意境本詩（本聯(lián)）選用xx的xx、xx的xx,渲染了xx的氛圍，術(shù)語的概括作用（如委婉含蓄地）表現(xiàn)了詩人xx的情感。

畫面特點：恬靜優(yōu)美、清遠含蓄、清新明麗、孤獨凄清、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、清幽寂寞、沉郁憂傷、和諧靜謐、闊遠蒼涼、高遠遼闊、和平?jīng)_淡

意境特點：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄魂壯闊、蕭瑟凄冷、寧靜安詳、雄奇瑰麗、虛幻飄渺、蕭條冷落、繁榮富麗。

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