網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代化實(shí)踐能力的人才。網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有：傳輸系統(tǒng)移動(dòng)通信技術(shù)、通信工程施工與管理、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、通信工程勘察與設(shè)計(jì)、寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等等。網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)未來(lái)就業(yè)有：主要在電信、移動(dòng)、聯(lián)通等通信運(yùn)營(yíng)商和信息通信服務(wù)商等企業(yè)，從事通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)工程師、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化工程師、系統(tǒng)優(yōu)化工程師等崗位工作。網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)注重理論與實(shí)踐的平衡，不局限于某一細(xì)分領(lǐng)域，具備跨界思維的學(xué)生，就業(yè)靈活度高，不同院校可能會(huì)有細(xì)分方向，建議結(jié)合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇課程。

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程

《傳輸系統(tǒng)移動(dòng)通信技術(shù)》、《通信工程施工與管理》、《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化》、《通信工程勘察與設(shè)計(jì)》、《寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)》、《移動(dòng)基站設(shè)備與維護(hù)》、《移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)踐》等

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)滿意度

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
5	3.6	5	4

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)開(kāi)設(shè)院校

大學(xué)名稱	辦學(xué)層次	辦學(xué)類型	公辦/民辦
武昌首義學(xué)院	本科	理工類	民辦
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	財(cái)經(jīng)類	公辦
石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	財(cái)經(jīng)類	民辦
鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	綜合類	民辦
湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	理工類	公辦
石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院	專科（高職）	理工類	民辦
廣西制造工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	理工類	公辦
吉林水利電力職業(yè)學(xué)院	專科（高職）	綜合類	公辦
福州軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	綜合類	民辦
潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科（高職）	理工類	公辦
唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院	?？疲ǜ呗殻?/td>	綜合類	民辦

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)專業(yè)屬于通信類下屬的專業(yè)，其中高考招生代碼是510308、普通大學(xué)要學(xué)習(xí)三年才能畢業(yè)，畢業(yè)后平均年薪為154249元。在高中選科中建議選擇不限等。

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向全國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，掌握通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等專業(yè)技術(shù)技能，具備通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析的操作能力，能從事通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)工程師、現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化工程師、系統(tǒng)優(yōu)化工程師等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。