根據(jù)官方信息，四川長江職業(yè)學院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領域兩個重要的建設工程，211工程是面向21世紀重點建設約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎上進一步建設世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設，但標簽仍具參考價值。

四川長江職業(yè)學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省教育廳
創(chuàng)建時間	2010'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	綜合
所在城市	四川 成都市	辦學層次	現(xiàn)代學徒制試點學院

985和211大學有什么區(qū)別

指標	985大學	211大學(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復試	明顯優(yōu)勢，導師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術研究導向：計劃讀博或從事基礎研究，985科研資源和導師水平顯著領先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

四川長江職業(yè)學院簡介

四川長江職業(yè)學院建校于2010年，是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的一所綜合類專科層次普通高等職業(yè)學校。學校秉承“細節(jié)、專注、責任、創(chuàng)新”的精神，遵循“以人為本、打造品牌、爭創(chuàng)一流、走向國際”的辦學理念，堅持“專業(yè)建設差異化、人才培養(yǎng)品牌化、辦學發(fā)展國際化”的辦學思路，致力于“多元辦學、工學結合、銜接貫通、服務社會”的辦學模式，著力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神、實踐能力強的高素質技術技能人才，為建成“省內(nèi)一流、特色鮮明、美譽度高，綜合實力穩(wěn)居四川民辦高職院校前列”的職業(yè)學校而不懈奮斗。學校位于成都市東三環(huán)十陵立交外側、來龍地鐵站旁，現(xiàn)有全日制學生1.7萬余人。擁有全國技術能手1名、全國輕工技術能手2名、四川技能大師1名、四川省技術能手3名、成都市技術能手1名、省級優(yōu)秀教師2名、省級課程思政示范教學團隊1個、省級民辦高校優(yōu)秀教師團隊2個。學校下設智能工程學院、教育與設計學院、商貿(mào)與融媒體學院、智慧健康與管理學院，開設現(xiàn)代通信技術、建筑室內(nèi)設計、汽車電子技術、城市軌道交通運營管理、大數(shù)據(jù)與會計、廣告藝術設計、酒店管理與數(shù)字化運營、體育教育、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、護理等56個專業(yè)，涵蓋電子信息、土木建筑、裝備制造、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術、旅游、教育與體育、公共管理與服務、醫(yī)藥衛(wèi)生、新聞傳播、資源環(huán)境與安全、農(nóng)林牧漁等13個專業(yè)大類，組建現(xiàn)代通信技術、建筑室內(nèi)設計等9個專業(yè)群。近年來，學校傳承紅色基因，思政育人卓有成效。學校獲批第一屆“四川省文明校園”。學校當選四川省高等學校思想政治教育研究會第五屆理事會常務理事單位。教育與設計學院被教育廳批準為四川省第三批“三全育人”綜合改革試點院（系）。成立了四川長江職業(yè)學院長江書院（馬克思主義學院），組建工作隊伍，搭建新的思政育人平臺，打造馬克思主義理論教育教學、研究宣傳和人才培養(yǎng)的堅強陣地，開發(fā)建設具有校本特色的《文化自信中的傳統(tǒng)與當代》《中國香港》《技能成才 強國有我》等精品課程和教材，獲批第一批全省高校重點中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學院培育項目?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》兩門課程獲批四川省職業(yè)學校思想政治課程示范課。教師獲教育部第二屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“詩教中國”詩詞講解大賽優(yōu)秀獎1項、四川省教育廳2023年四川省高校思想政治理論課中青年教師“精彩一課”講課比賽二等獎2項，學生獲四川省中華經(jīng)典誦寫講演系列活動二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎5項。強化思政課育人主渠道作用，持續(xù)推進思政課改革創(chuàng)新。成立課程思政教學研究中心，制定實施《成效為本課程思政教學大綱標準》，全部專業(yè)課程融入思政育人元素。“建筑室內(nèi)設計”獲批省級課程思政示范專業(yè)，《運動技術專修（團操）》《國際貿(mào)易理論與實務》《設計構成》《老年護理》《移動網(wǎng)絡基礎實踐》《幼兒游戲與指導》《涉稅事項處理》等7門課程獲批省級課程思政示范課程，“大健康課程思政課程群教學團隊”獲批省級課程思政示范教學團隊，“臨床護理課程群課程思政典型案例”獲評省教育廳課程思政典型案例。認定校級課程思政示范專業(yè)3個、示范課程39門、示范教學團隊2個、典型案例23個，立項校級課程思政示范專業(yè)3個、示范課程10門、示范教學團隊4個。教師團隊獲2021年四川省職業(yè)院校外語課程思政教學比賽一等獎1項，教師論文獲得成都職業(yè)技術院校思政理論課教學研究會論文評選二等獎1項、三等獎2項，學生獲得全國高校大學生講思政課公開課展示評選活動省級二等獎1項、三等獎1項?！度诤洗ǜ劢逃Y源，開展“川港青年學生互動交流”社會實踐項目》獲批四川省高校思想政治工作精品項目，《思政元素融入成效為本專業(yè)教學和活動課程建設》獲批第二批全省高校思想政治工作培育項目。學校辦學特色和經(jīng)驗受到央視、人民日報、中國教育報、四川電視臺、四川日報等主流媒體宣傳報道，學校官微獲評2020四川教育政務新媒體高校微信影響力獎。學校緊密對接四川“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、“4+6”現(xiàn)代服務業(yè)體系，建有1個國家職業(yè)教育行動計劃骨干專業(yè)（現(xiàn)代通信技術）、2個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)（現(xiàn)代通信技術、動漫制作技術）、4個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)（現(xiàn)代通信技術、動漫制作技術、移動互聯(lián)網(wǎng)應用技術、新能源汽車檢測與維修技術）、1個省級重點建設專業(yè)（現(xiàn)代通信技術）、3個省級民辦高校重點特色專業(yè)（大數(shù)據(jù)與會計、建筑室內(nèi)設計、新能源汽車檢測與維修技術）、3個國家級專業(yè)教學資源庫（現(xiàn)代通信技術、智能建造技術、首飾設計與工藝）、1門教育部社區(qū)教育“能者為師”首批推介系列特色課程（《品牌策略與設計》）、3項教育部社區(qū)教育“能者為師”特色課程推介共享行動實踐創(chuàng)新項目（《“小禾苗”生命早期1000天社區(qū)家庭教育》《“銀齡康養(yǎng)，助老樂活”社區(qū)教育》《你的人生，我來整理——收納美學大講堂》）、4門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程（《初創(chuàng)者的營銷思維與實踐》《產(chǎn)品包裝設計》《品牌策略與設計》《BIM技術》）、1門省級精品資源共享課程（《包裝設計與實訓》）、3門四川省“十四五”職業(yè)教育精品在線開放課程（《VR游戲設計與制作》《初創(chuàng)者的創(chuàng)業(yè)秘籍》《家具設計與軟裝搭配》）、1門省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導金課（《打造你的MVP——控制創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗的成本》）、1個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地（通信技術）、1個省級生產(chǎn)性實訓基地（移動通信技術）。立項1個國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地項目（數(shù)智化消防虛擬仿真實訓基地）。參編“現(xiàn)代物流基礎”“供應鏈管理實務”“推銷實務與技巧”3部國家“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材、出版“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導——職業(yè)生涯規(guī)劃篇”“嬰幼兒回應性照護”“ICT職業(yè)素養(yǎng)訓練”“大學生心理健康教育”4部四川省“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。立項校級規(guī)劃教材13部。學校始終堅持職業(yè)教育辦學定位和方向，堅定不移走職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的道路，深入推進職業(yè)教育改革。獲得四川省職業(yè)教育教學成果獎二等獎2項（《機制創(chuàng)新、川港攜手、互動育人，培養(yǎng)兩地青年學生全球職業(yè)勝任力探索與實踐》《“四位一體”的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新與實踐》），黑龍江省職業(yè)教育教學成果獎二等獎1項（《價值觀·資源庫·課程群：智慧建造人才培養(yǎng)路徑的探索與實踐》），四川省高等教育學會優(yōu)秀教學成果特等獎1項（《機制創(chuàng)新、川港攜手、互動育人，培養(yǎng)兩地青年學生全球職業(yè)勝任力探索與實踐》）、社會科學優(yōu)秀成果特等獎1項（《成效為本教學策略研究與實踐》）、社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項（《基于能力本位的成果導向高職課程開發(fā)與實踐》），四川省職業(yè)技能競賽轉化成果獎二等獎1項（《動漫與創(chuàng)意多媒體專業(yè)群“四融合”賽產(chǎn)教協(xié)同人才培養(yǎng)模式探索與實踐》）、優(yōu)秀獎1項（《“四位一體”的高職院校賽創(chuàng)融合式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新與實踐》），四川省民辦高校教學成果獎二等獎1項（《民辦院校現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究》），四川省民辦高校科研成果二等獎1項（《以川港特色實訓中心為平臺的實訓基地建設研究》）、三等獎1項（《基于游戲化編程教學在高職院校軟件技術專業(yè)中的探索與實踐》）。入選四川省職業(yè)教育“課堂革命”典型案例1個（產(chǎn)教融合背景下“三融三進五步六學”教學范式——“人工智能智慧養(yǎng)老動態(tài)評估及分級照護”課堂革命典型案例）。學校先后成為四川省首批及教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部首批1+X證書制度試點院校、四川省首批研學實踐系列標準試點單位、四川省證券期貨投資者教育基地、四川省首批川港澳臺青少年交流基地、職業(yè)技能競賽網(wǎng)站設計與開發(fā)項目成都集訓基地等。學校大力推動校企合作，以育訓結合、協(xié)同育人深化產(chǎn)教融合。學校發(fā)起成立成都汽車軟件行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，參建全國海絲跨境物流等行業(yè)產(chǎn)教融合共同體21個?！八拇ㄩL江職業(yè)學院+航天信息股份有限公司+電子與信息大類+計算機類+現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目”被教育廳批準為四川省第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目。建設產(chǎn)教融合示范基地，入選工業(yè)和信息化部教育與考試中心電子信息產(chǎn)業(yè)重點領域人才培養(yǎng)專項行動計劃實施單位。與烽火通信共建四川省第一家烽火光通信人才孵化中心，與華為公司共建華為信息與網(wǎng)絡技術學院，使得現(xiàn)代通信技術成為學校的品牌特色專業(yè)，先后開展省級、國家級現(xiàn)代學徒制試點，被批準為國家職業(yè)教育行動計劃骨干專業(yè)、省級重點建設專業(yè)，并獲得多個實訓基地建設項目立項。與華西期貨共建全國首個高職院校內(nèi)的省級期貨投教基地，填補了投資者教育工作在高職教育領域的空白。與新華三集團共建新華三網(wǎng)絡學院，設立ATAC授權考試中心，育訓結合，實踐“崗課賽證融通”培養(yǎng)模式。構建川港金融實驗中心、川港動漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心、川港社會體育發(fā)展中心、川港通信與網(wǎng)絡安全實驗中心、川港不動產(chǎn)發(fā)展研究中心、川港交通運輸事業(yè)發(fā)展中心、川港教育與城市服務發(fā)展中心、川港VR/AR實驗中心、川港青年公益事業(yè)發(fā)展中心、川港青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、川港學前教育協(xié)同創(chuàng)新中心、川港青年企業(yè)家發(fā)展中心等12個具有“川港高校合作、川內(nèi)示范高職與本科院校合作、川港企業(yè)合作、研發(fā)創(chuàng)新實習實訓一體”特點的特色創(chuàng)新發(fā)展中心，探索多方協(xié)同育人（合作院校包括香港職業(yè)訓練局、香港公開大學李嘉誠專業(yè)進修學院、阿壩師范學院、成都職業(yè)技術學院、四川交通職業(yè)技術學院、成都航空職業(yè)技術學院、四川郵電職業(yè)技術學院、四川建筑職業(yè)技術學院等）。學校被中國工業(yè)報社、萬企千校平臺評為“中國產(chǎn)教融合百強院?！?。學校獲得四川省民辦高校產(chǎn)教協(xié)同育人成果獎三等獎2項（《產(chǎn)教深度融合背景下產(chǎn)業(yè)學院的創(chuàng)新與實踐》《以川港特色實訓中心為平臺，深化川港、校企、校校多方協(xié)同育人機制改革實踐》）?！八拇ㄩL江職業(yè)學院-世紀鼎利合作辦學之產(chǎn)教融合”案例獲評重慶高等職業(yè)技術教育研究會、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟2020年產(chǎn)教融合優(yōu)秀成果，“產(chǎn)教深度融合背景下產(chǎn)業(yè)學院的創(chuàng)新與實踐”案例入選中國高等教育學會“校企合作雙百計劃”典型案例，“深化多方協(xié)同育人機制改革實踐”案例入選四川省“教育改革創(chuàng)新發(fā)展典型案例”。“醫(yī)教融合共創(chuàng)‘三階四共六融合’高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式”案例入選教育部2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例。學生大賽成績斐然。參加省級本科高校大學生競賽項目，2022年獲獎348項、2023年獲獎713項，2024年獲獎均542項，以絕對優(yōu)勢位居省內(nèi)民辦高職院校首位。獲得華為中國大學生ICT大賽四川賽區(qū)特等獎、全國總決賽二等獎、全球總決賽二等獎，四川省國際大學生創(chuàng)新大賽金獎，全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽四川賽區(qū)特等獎、全國總決賽三等獎，全國高校數(shù)字藝術設計大賽四川賽區(qū)一等獎，四川省大學生軟件和信息技術專業(yè)人才大賽一等獎、四川省大學生計算機設計大賽一等獎，四川省高職院校大學生英語口語技能大賽一等獎，四川省大學生BIM建模競賽一等獎，等等，人才培養(yǎng)質量顯著提升。建校以來，學校培養(yǎng)了3.7萬余名優(yōu)秀人才，一大批成為各行業(yè)、各領域的中堅力量，其中包括“全國五一勞動獎章”獲得者、四川省勞動模范田官元等杰出校友。學校深化“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動機制改革，推動就業(yè)與人才培養(yǎng)有機聯(lián)動、人才供需有效對接，被教育部高校學生司批準立項供需對接就業(yè)育人項目31項，與中國通信建設第一工程局有限公司、烽火通信科技股份有限公司、長城汽車集團、四川精正建設咨詢管理有限公司、成都市溫江區(qū)啟文幼兒園、成都哈佛之星美式幼稚園、華西期貨有限責任公司、四川順豐速運有限公司、成都夏爾天逸科技有限公司、四川省第二中醫(yī)醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都望江賓館等300多家企業(yè)建立了合作關系，充分發(fā)揮校企合作企業(yè)、崗位實習對就業(yè)的促進作用，拓展線上線下招聘渠道，加大就業(yè)精準幫扶力度，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定，70%以上的畢業(yè)生留在成都工作和學習。長江學子以其務實、勤奮、高素質、強能力得到了社會廣泛贊譽。學校健全師德師風建設長效機制，師德師風建設持續(xù)強化。教師榮獲四川省“優(yōu)秀教師”、四川省民辦高?！皟?yōu)秀教師”、四川省民辦高?！皟?yōu)秀教育工作者”、全國民辦高校優(yōu)秀輔導員、全國物流職業(yè)教育教學名師等稱號。獲批四川省職業(yè)院校“雙師型”名師工作室工作站1個（信息安全技術應用專業(yè))、區(qū)級技能大師工作室1個（楊金燾包裝設計技能大師工作室）。獲評四川省民辦高校2023年優(yōu)秀教師團隊2個（“建筑室內(nèi)設計專業(yè)教學團隊”“現(xiàn)代通信技術專業(yè)群教師團隊”）。師資隊伍建設邁上新臺階，師資力量顯著增強，初步形成一支結構漸趨合理的教師隊伍。教師獲第三屆全國工業(yè)設計職業(yè)技能大賽一等獎、第五屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽四川賽區(qū)決賽一等獎、四川省首屆大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學大賽一等獎、首屆川渝青年教師風采大賽一等獎，教師教學能力不斷提升。師資培訓力度不斷加大，推進師資隊伍分類管理，實施教師模塊化工作改革。加強“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵教師到企業(yè)實踐鍛煉。認定了一批教學名師、“雙師型”教師，建設了建筑專業(yè)群、云計算與大數(shù)據(jù)應用專業(yè)群、社會體育專業(yè)群等3個職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，發(fā)揮名師、教師特色團隊的引領輻射作用。學校致力于服務地方發(fā)展，緊盯區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端培養(yǎng)新時代高素質技術技能人才，努力打造成都工匠。近年來，學校被確定為成都市高技能人才培訓基地、成都市中國軟件名城人才基地、成都市勞務品牌培訓項目定點培訓機構、成都市就業(yè)服務定點培訓機構、成都市退役軍人職業(yè)技能承訓機構、第三方職業(yè)技能等級認定試點單位等。服務社會民生需求，面向企事業(yè)單位職工、產(chǎn)業(yè)工人、復轉軍人、離崗再就業(yè)人員、農(nóng)村轉移勞動力等群體，開展各類培訓鑒定數(shù)萬人次。服務“精準扶貧”戰(zhàn)略，學校在省委、省政府組織的省直部門及中央在川單位定點扶貧工作成效考核評價中取得綜合評價為“好”的成績（最高等級）。學校積極響應國家“一帶一路”倡議，先后與香港特別行政區(qū)和韓國、泰國、西班牙、日本、希臘等國家的多所高校建立合作關系。為乍得教育部開發(fā)裝卸搬運和運輸代理服務人員（4級）崗位標準及培養(yǎng)方案，3門課程通過越南國家職業(yè)標準。學校川港青年交流暨教育合作，已形成“三個全國領先”，首批川港澳臺青少年交流基地（教育交流基地）、四川省教育對外交流中心港澳臺工作部在校掛牌。獲批教育部港澳臺學生國情教育項目4項，工作案例連續(xù)多年入選《四川省高等職業(yè)教育質量年度報告》。學校與香港31所高校建立深度合作，開發(fā)實施港標課程21門，已有1000余名學生完成課程修讀。學校獲批成立川港教育教學職業(yè)教育集團，發(fā)起成立川港高等教育教學研究專業(yè)委員會、川港職業(yè)與應用教育聯(lián)盟。四川省政協(xié)黨組書記、主席田向利，四川省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長兼省僑務辦主任文甦，四川省教育廳副廳長蔡光潔，四川省港澳事務辦公室機關黨委書記楊東（原），香港特區(qū)政府駐成都經(jīng)貿(mào)辦主任李蘊妍（原），香港特區(qū)政府教育局副局長施俊輝，全國政協(xié)委員、港專學院校長陳卓禧，香港警務處處長蕭澤頤，香港警務處人事及訓練處處長蔡展鵬等先后到校調(diào)研。（更新于2025年1月）