浙江科技大學(xué)是一本還是二本？不要只問(wèn)“是一本還是二本”：這個(gè)說(shuō)法已經(jīng)過(guò)時(shí)，且不同省份對(duì)同一所學(xué)校的認(rèn)定可能不同。比如：浙江科技大學(xué)在A省是一本招生，在B省可能是二本。并不是學(xué)校本身存在一本、二本之分。普通人觀念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。但隨著高考改革推進(jìn)，自2014年起，全國(guó)多數(shù)省份逐步合并本科一批、二批、三批，改為“本科普通批”。截至2025年，除新疆、西藏等個(gè)別省份外，全國(guó)大部分地區(qū)已取消一本、二本劃分，錄取時(shí)僅區(qū)分本科和專(zhuān)科。此外，2017年也取消了“三本”錄取批次。

浙江科技大學(xué)在各個(gè)省錄取批次及分?jǐn)?shù)線位次

浙江科技大學(xué)2025年在各個(gè)省的招生批次及各批次錄取分如下：

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類(lèi)	最低分	最低位次
新疆	本科二批	理科	406	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低分	最低位次
天津	本科批A段	564	22032
浙江	普通類(lèi)一段	568	89949
山東	普通類(lèi)一段	526	128088

新高考3+1+2模式省份

省份	批次	科類(lèi)	最低分	最低位次
河北	本科批	物理類(lèi)	504	153782
河北	本科批	歷史類(lèi)	560	18388
山西	本科批	物理類(lèi)	536	37306
內(nèi)蒙古	本科批	歷史類(lèi)	543	5406
內(nèi)蒙古	本科批	物理類(lèi)	553	15607
遼寧	本科批	物理類(lèi)	528	42898
吉林	本科批	物理類(lèi)	536	17331
吉林	本科批	歷史類(lèi)	548	3969
黑龍江	本科批	物理類(lèi)	505	30478
江蘇	本科批	歷史類(lèi)	557	20493
江蘇	本科批	物理類(lèi)	558	82292
安徽	本科批	歷史類(lèi)	556	12202
安徽	本科批	物理類(lèi)	563	56956
福建	本科批	歷史類(lèi)	526	10171
福建	本科批	物理類(lèi)	541	40511
江西	本科批	物理類(lèi)	542	41145
江西	本科批	歷史類(lèi)	553	11549
湖北	本科批	物理類(lèi)	536	55626
湖南	本科批	物理類(lèi)	525	65455
湖南	本科批	歷史類(lèi)	530	16307
廣東	本科批	物理類(lèi)	545	87682
廣西	本科批	物理類(lèi)	508	50421
廣西	本科批	歷史類(lèi)	527	10417
四川	本科批B段	物理類(lèi)	544	71973
四川	本科批B段	歷史類(lèi)	553	18797
貴州	本科批	物理類(lèi)	489	60865
貴州	本科批	歷史類(lèi)	545	9275

浙江科技大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校地址	公辦/民辦	辦學(xué)類(lèi)型	建校時(shí)間	主管部門(mén)	人氣值
浙江杭州市	公辦	理工類(lèi)	1980	浙江省	4203779

學(xué)校前身由浙江大學(xué)和杭州市于1980年創(chuàng)辦。2022年成為浙江省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。2023年更名為浙江科技大學(xué)。經(jīng)過(guò)40多年的建設(shè)，學(xué)校已發(fā)展成為一所國(guó)際化辦學(xué)和區(qū)域特色鮮明的一流應(yīng)用型省屬本科高校。學(xué)校現(xiàn)有杭州小和山、湖州安吉兩個(gè)校區(qū)，占地面積2900余畝。設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部；現(xiàn)有56個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，6個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，12個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；有全日制本科生、研究生20000余名，來(lái)華留學(xué)生1500余名。學(xué)校擁有一支具有國(guó)際化視野、學(xué)術(shù)水平高、師德師風(fēng)高尚、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀人才隊(duì)伍?，F(xiàn)有在編教職工1700余名，專(zhuān)任教師1360余名，其中高級(jí)職稱(chēng)教師近550名，具有博士學(xué)位教師占62%。