根據(jù)官方信息，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國家級項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價(jià)值。

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時(shí)間	1958'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類型	理工
所在城市	浙江 杭州市	辦學(xué)層次	省屬,雙高計(jì)劃,高水平專業(yè)群建設(shè)單位,國家級骨干,現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)院

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

對比維度	985大學(xué)	211大學(xué)
核心目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)和國際先進(jìn)水平學(xué)科	建設(shè)國內(nèi)知名學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，立足國內(nèi)
數(shù)量與層次	共39所，均屬于211大學(xué)，可視為"重點(diǎn)中的重點(diǎn)"	約112-116所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	國家撥款更多，支持力度更大	采取國家、部門、地方和高校共同籌集資金的方式
報(bào)考難度	整體極高，錄取分?jǐn)?shù)線通常位居全國頂尖水平	整體很高，但部分非985的211大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)可能相對低一些
社會認(rèn)可度	極高，在深造和就業(yè)時(shí)通常更具優(yōu)勢	很高，是國內(nèi)頂尖學(xué)歷的重要標(biāo)志

985和211大學(xué)哪個好

一、頂尖985vs普通211：毫無懸念，頂尖985（如清北復(fù)交浙等）全面占優(yōu)。

二、末流985vs頂尖211：選末流985如果你看重學(xué)校的整體品牌、保研率、選調(diào)生資格、出國深造時(shí)的院校背景。985的"金字招牌"在很多時(shí)候是一張通行證。選頂尖211如果你有明確的專業(yè)方向，并且該211的王牌專業(yè)在全國是頂尖水平（如"兩財(cái)一貿(mào)"的財(cái)經(jīng)、"兩電一郵"的IT、"中國政法"的法學(xué)），其行業(yè)認(rèn)可度和就業(yè)資源可能超過很多985。同時(shí)，地理位置可能也更優(yōu)。

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于杭州錢塘江畔，是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校。前身是創(chuàng)辦于1958年的浙江省建筑工業(yè)學(xué)校，2002年1月，經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)正式成立。辦學(xué)60多年來，學(xué)校先后被確定為中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位（專業(yè)群A檔）、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家骨干高等職業(yè)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位、全國首批100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、全國首批示范性職教集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位、全國國防教育特色校、全國定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校、全國高職院校服務(wù)典型60強(qiáng)、全國職業(yè)教育育人成效50強(qiáng)、全國職業(yè)教育服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、浙江省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、浙江省級示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校文化校園建設(shè)試點(diǎn)單位，連續(xù)8年獲得省教育廳教學(xué)業(yè)績考核A級，為建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了各類人才6萬余名，是建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有杭州蕭山、紹興上虞兩個校區(qū)，共占地1030余畝，現(xiàn)有全日制在校生13500余名。教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值16500余萬元，各類紙質(zhì)圖書99萬余冊、電子圖書96萬余冊。學(xué)校建有1個中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、1個國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地、5個浙江省“十三五”示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目、10余個中外合作實(shí)訓(xùn)基地、各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室108個；建有各類校外實(shí)習(xí)基地763家，其中省級示范性校外基地52家，緊密型校外實(shí)習(xí)基地128家。學(xué)校為中央財(cái)政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)類高職師資華東片培訓(xùn)中心和浙江省建造師資格注冊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會房地產(chǎn)類專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省高職高專建設(shè)水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)的理事長和秘書長單位等。學(xué)校發(fā)揮特色優(yōu)勢，推動專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展。目前設(shè)有建筑工程學(xué)院、工程管理學(xué)院、建筑設(shè)備學(xué)院、建筑藝術(shù)學(xué)院（貝茨建筑工程師學(xué)院）、管理與信息學(xué)院、軍士教育學(xué)院6個二級學(xué)院，以及馬克思主義學(xué)院、公共教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、教師發(fā)展中心、數(shù)字化校園管理中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理中心。開設(shè)28個專業(yè)，3個本科專業(yè)，其中，國家雙高計(jì)劃高水平專業(yè)群（Ａ檔）1個，國家骨干專業(yè)6個，國家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財(cái)政支持專業(yè)4個，國家高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財(cái)政支持專業(yè)2個。學(xué)校堅(jiān)持師資培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)核心競爭力?，F(xiàn)有雙師型教師437人，碩、博546人。1名教師獲得全國優(yōu)秀教師稱號、3名教師獲得浙江省省級優(yōu)秀教師稱號、4名教師獲得浙江省省級教學(xué)名師稱號、2名教師獲得浙江省省級教壇新秀稱號、1名教師獲得浙江省第六屆師德先進(jìn)個人稱號、1名教師獲得浙江省高校優(yōu)秀思政課教師稱號、15名教師入選浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)對象、18名教師入選浙江省高職高專專業(yè)帶頭人、15名教師列入浙江省高校青年教師資助計(jì)劃、108名教師取得了國家注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師等國家級注冊執(zhí)業(yè)資格；擁有2支國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1支省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國家級雙師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量提升，在教育教學(xué)和教科研方面取得了豐碩成果?，F(xiàn)有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫3個、國家級精品課程3門、國家級精品資源共享課3門，國家級教學(xué)成果獎1項(xiàng)，國家級教材獎1項(xiàng)，編寫出版國家級、省部級規(guī)劃教材及浙江省高等教育重點(diǎn)教材等110余本。獲得全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題2項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目94項(xiàng)、廳級科研項(xiàng)目536項(xiàng)，獲授權(quán)專利430項(xiàng)，出版專著38部；成立校企研發(fā)中心27家，其中省級研發(fā)中心6家，市級研發(fā)中心7家；師生參與編寫工法60余部，其中國家級工法2部、省級工法18部。學(xué)校還獲得浙江省科學(xué)技術(shù)一等獎、浙江省建設(shè)科技一等獎、浙江省高校科研成果一等獎等各類獎項(xiàng)25項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、多元合作開放辦學(xué)宗旨。攜手名企，持續(xù)推進(jìn)聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合育人的“1+1”校企合作學(xué)院，共與7家企業(yè)開辦合作學(xué)院；依托行業(yè)，創(chuàng)新實(shí)踐“1+1+X”辦學(xué)模式，共成立9家行業(yè)聯(lián)合學(xué)院；校企共同試點(diǎn)開展“混合所有制”辦學(xué)，與浙江南都房地產(chǎn)服務(wù)集團(tuán)有限公司共同成立“風(fēng)華城市服務(wù)學(xué)院”，與紹興市上虞區(qū)e游小鎮(zhèn)管理委會共建e游產(chǎn)業(yè)學(xué)院；立足專業(yè)，積極探索工程造價(jià)、樓宇智能、園林工程、城市信息化、現(xiàn)代文秘、農(nóng)污治理6家“1+X”專業(yè)一體化發(fā)展聯(lián)盟。學(xué)?！豆步╡游產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共構(gòu)特色小鎮(zhèn)人才生態(tài)鏈，打造校鎮(zhèn)融合示范窗口》案例成功入選教育部2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例。學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大教育對外開放，主動參與服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略。大力推進(jìn)中外交流合作，形成全方位、多領(lǐng)域、深層次、有成效的辦學(xué)國際化格局，與美國貝茨技術(shù)學(xué)院合作成立貝茨工程師學(xué)院，與加拿大羅耶斯特文理學(xué)院合作舉辦建筑工程技術(shù)（國際工程方向）等共3個中外合作辦學(xué)專業(yè)，與菲律賓八打雁州立大學(xué)合作設(shè)立菲律賓首個絲路學(xué)院，與菲律賓唐?博斯科大學(xué)、菲律賓浙江總商會、馬來西亞國際文化交流中心等簽約共建建筑職業(yè)教育聯(lián)盟，開設(shè)23門雙語課程和29門國際元素微課程，為馬來西亞、盧旺達(dá)等“一帶一路”沿線國家舉辦“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)，受到了各國政校行企的一致認(rèn)可。中菲絲路學(xué)院作為唯一中菲項(xiàng)目入選（2018-2021）中國-東盟教育特色合作項(xiàng)目優(yōu)秀案例匯編。學(xué)校堅(jiān)持社會服務(wù)，持續(xù)強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)。成立繼續(xù)教育學(xué)院和浙江省建筑業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)學(xué)院，立足建設(shè)行業(yè)，堅(jiān)持以服務(wù)行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能、學(xué)歷雙提升和專業(yè)繼續(xù)教育需求為導(dǎo)向，形成了建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人從入崗、轉(zhuǎn)崗到技能提升、職稱晉升的職業(yè)技能培訓(xùn)與繼續(xù)教育通道。年培訓(xùn)各類各級建設(shè)行業(yè)人員超3萬人、年承接專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育超2萬人。學(xué)校堅(jiān)持“以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以素質(zhì)養(yǎng)成為根本”的辦學(xué)理念。塑造校園品牌文化，擁有魯班文化、心育文化、定向體育文化3個省級高校校園文化品牌，“魯班文化”被教育部評為全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎，學(xué)生舞蹈作品連續(xù)三屆獲得全國“大藝展”一等獎、學(xué)生科技作品連續(xù)兩屆獲得全國職業(yè)院?！疤魬?zhàn)杯”競賽特等獎，連續(xù)三年獲得全國大學(xué)生暑期社會實(shí)踐先進(jìn)單位等榮譽(yù)；受邀參加中央電視臺“五月的鮮花”全國大學(xué)生文藝匯演等國家級活動；創(chuàng)建了57個學(xué)生社團(tuán)，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，擁有創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目19個。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽等國家級、省部級大賽中獲得特等獎、一等獎等各類獎項(xiàng)達(dá)270余項(xiàng)。連續(xù)三年承辦全國職業(yè)院校技能大賽?！叭谔煜陆ㄔO(shè)與心、擔(dān)建設(shè)天下于肩”。學(xué)校將緊貼建設(shè)行業(yè)設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施樹人立校、質(zhì)量興校、專業(yè)名校、人才強(qiáng)校、合作活校、服務(wù)優(yōu)校、文化鑄校、科學(xué)治校八大計(jì)劃，弘揚(yáng)“敢亮劍、志筑強(qiáng)”的建院精神，深化綜合改革，凝心聚力、砥礪前行，努力建設(shè)中國特色高水平高職院校。