根據(jù)官方信息，三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀重點建設(shè)約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標簽仍具參考價值。

三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1976'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	綜合
所在城市	湖北 宜昌市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

指標	985大學	211大學(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復試	明顯優(yōu)勢，導師更青睞	需額外努力彌補背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學哪個好

一、選985更合適的情況：

學術(shù)研究導向：計劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實力：看重學校整體聲譽和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分數(shù)相對較低但專業(yè)實力強勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院簡介

三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)湖北省政府批準、獲教育部備案的全日制綜合類普通高職學院，有60多年的辦學歷史。位于宜昌城東新區(qū)核心區(qū)域，毗鄰宜昌東站，交通便利。占地面積810畝，建筑面積16.18萬平米，固定資產(chǎn)總值12.88億元。近年來，學校先后榮獲“全國餐飲職業(yè)教育優(yōu)秀院?！薄爸袊糜温殬I(yè)教育優(yōu)秀院校”“全省職教先進單位”“全省培養(yǎng)人才突出貢獻單位”“全省旅游管理類高等院校人才培養(yǎng)突出貢獻獎”“全省職教系統(tǒng)抗疫先進單位”等多項榮譽，蟬聯(lián)“市級文明單位”“黨建工作優(yōu)秀單位”“平安校園”“社會管理綜合治理優(yōu)勝單位”。學?，F(xiàn)有教職工317人，教授、副教授116人，博士研究生、碩士研究生占比65%，“雙師型”教師占比82%；有黃炎培職業(yè)教育杰出校長1人，十三屆全國人大代表、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部職業(yè)院校教育教學指導委員會（專委會）委員3人，國家級職業(yè)技能大賽專家評委8人，省級14人；國家級普通話測試員2人，省級22人，湖北省技能名師1人，楚天技能名師12人，市級“十佳師德標兵”“師德標兵”5人，市第七次黨代會代表1人、第七屆政協(xié)委員2人。已建成“高小芹（烹調(diào)工藝與營養(yǎng)專業(yè)）省級技能名師工作室”“梅繼開勞模創(chuàng)新工作室”，建有旅游管理專業(yè)和馬克思主義學院2個“黃大年式教師團隊”。學校主動對接湖北制造主力集群51020現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務(wù)中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點建設(shè)，對接宜昌市“雙千雙百”工程，服務(wù)“六城五中心”建設(shè)和支柱產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)技能人才的迫切需求，著力推進改革創(chuàng)新發(fā)展，在歷任領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，切實提升辦學效益，構(gòu)建了完善的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有全日制在校學生9000余人，設(shè)有旅游管理學院、學前教育學院、酒店烹飪學院、航空工程學院、信息技術(shù)學院、馬克思主義學院、通識學院、繼續(xù)教育學院等院部。學校突出特色發(fā)展戰(zhàn)略，在彰顯文化旅游和學前教育鮮明特色的基礎(chǔ)上，以教育、大文旅、大交通、大數(shù)據(jù)、大健康、大商務(wù)為重點構(gòu)建六大專業(yè)（群）布局，開設(shè)有38個專業(yè)。旅游管理專業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、國家專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點建設(shè)專業(yè)、省教育廳立項建設(shè)的省級高水平專業(yè)群、省級品牌專業(yè)；導游、酒店管理專業(yè)是國家專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點建設(shè)專業(yè)、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)；烹調(diào)工藝與營養(yǎng)教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、省級特色專業(yè)；學前教育專業(yè)與中華職教社合作共建專業(yè)、省級特色專業(yè)。學校不斷完善德技并修、工學結(jié)合育人機制，已建成全省一流的普通話測試中心、VR智慧旅游體驗中心、智慧學前教育實訓中心、高爾夫球運動訓練場、生態(tài)旅游實訓基地、休閑旅游實訓基地、生產(chǎn)性餐飲產(chǎn)教融合實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)實訓室等90多個校內(nèi)理實一體化實訓室，旅游管理專業(yè)實訓室是中央財政支持建設(shè)的重點實訓基地。旅游管理實訓中心是國家級校內(nèi)實訓中心、校企共建的長江三峽旅游發(fā)展公司（三峽大壩）實訓基地被省教育廳評為湖北高校省級實習實訓基地。學校優(yōu)良的人文環(huán)境和一流的設(shè)施設(shè)備為學生全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，成為眾多學子培養(yǎng)職業(yè)技能、實現(xiàn)青春夢想、抒寫美好未來的殿堂。學校秉承“礪志明德、篤學躬行”的校訓，秉持“人人皆可成才，人人盡展其才”理念，深入開展產(chǎn)教融合、校企合作，與100多家國內(nèi)知名企業(yè)、200多家省內(nèi)重點企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，與長江三峽旅游發(fā)展有限公司、桃花嶺飯店集團、三峽旅游集團、興發(fā)集團等企業(yè)探索建立“產(chǎn)業(yè)學院”4個，“鄉(xiāng)村振興學院”2個。現(xiàn)有校外實訓基地130多個。與安琪酵母、凌云集團、神旅集團、城發(fā)集團、鑫鼎集團等優(yōu)秀企業(yè)依托專業(yè)打造產(chǎn)教融合生產(chǎn)實訓基地30多個，與優(yōu)秀企業(yè)開展合作項目36項，其中與長江三峽旅游發(fā)展有限公司創(chuàng)新開展“大國重器示范講解員”合作項目，成為入選“全國校企深度合作項目”的12個項目之一，成為旅游職業(yè)院校與旅游企業(yè)深度合作的“三峽模式”。近年來，學生參加省級以上各類職業(yè)技能大賽187項次，獲獎項367項次，獲獎學生600余人次，其中獲國家級一等獎37項，二等獎62項；省級一等獎69項，二等獎89項。校中華禮儀茶藝隊多次代表湖北省參加全國職業(yè)技能大賽，均取得一、二等獎的優(yōu)異成績，并代表湖北省參加國賽；導游大賽無論是行業(yè)賽事還是院校技能大賽，常居榜首，引人艷羨。涌現(xiàn)出馬靜、朱璋等一批獲得國家級、省級金牌導游的畢業(yè)生，成了企業(yè)搶手的“香饃饃”，畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在95%以上。學校充分發(fā)揮服務(wù)社會、服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的職能，在行業(yè)培訓、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技能指導、旅游標準化建設(shè)、酒店餐飲企業(yè)標準評定、普通話培訓測試、職業(yè)技能鑒定、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、精準扶貧脫貧攻堅等方面做出了重要貢獻。學校牽頭成立宜昌文化旅游職教聯(lián)盟，宜昌市普通話培訓測試中心、三峽旅游研究所、宜昌市三峽研學旅行研究中心、宜昌市三峽飲食文化研究中心、宜荊荊恩城市群餐飲職業(yè)技能培訓中心、宜昌市餐飲職業(yè)教育研學實踐中心、酒店餐飲職業(yè)技能等級考證中心等均掛靠學校。學校還是三峽（宜昌）研學導師培訓中心、宜昌市幼兒園教師培訓基地、中小學教師資格培訓認證中心、職業(yè)資格培訓鑒定中心。年均開展各類職業(yè)技能培訓1萬人次以上、承辦各類社會考試2萬人次以上。同心同德開啟新征程，同向同行再攀新高峰。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，縱深推進立德樹人根本任務(wù)，以持續(xù)深化教育教學改革為動力、以高水平院校和高水平專業(yè)群建設(shè)為核心、以落實提質(zhì)培優(yōu)行動計劃為抓手，深入推進內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面激發(fā)辦學活力、提升辦學質(zhì)效，以更高的站位、更遠的目標、更務(wù)實的態(tài)度，建成國內(nèi)一流、省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的高水平職業(yè)院校，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。