根據(jù)官方信息，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院既不是985工程高校，也不是211工程高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)約100所高校和一批重點(diǎn)學(xué)科的國家級項(xiàng)目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進(jìn)一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價值。

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	-'年	博士點(diǎn)數(shù)量	0
碩士點(diǎn)數(shù)量	0	學(xué)校類型	理工
所在城市	山西 大同市	辦學(xué)層次

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

指標(biāo)	985大學(xué)	211大學(xué)(非985)
保研率	20%-40%(頂尖可達(dá)50%+)	10%-20%(省屬僅8%-15%)
考研復(fù)試	明顯優(yōu)勢，導(dǎo)師更青睞	需額外努力彌補(bǔ)背景差距
起薪差異	平均高2000-5000元(約5%-15%)	金融、IT等行業(yè)特色211可縮小差距
就業(yè)門檻	投行、咨詢、央企總部等核心崗位常要求"985優(yōu)先"	行業(yè)內(nèi)特色211在本領(lǐng)域認(rèn)可度高
落戶加分	一線城市落戶普遍加10分	部分城市有加分但分值較低

985和211大學(xué)哪個好

一、選985更合適的情況：

學(xué)術(shù)研究導(dǎo)向：計劃讀博或從事基礎(chǔ)研究，985科研資源和導(dǎo)師水平顯著領(lǐng)先

追求綜合實(shí)力：看重學(xué)校整體聲譽(yù)和國際影響力

就業(yè)方向不明確：需要更廣泛的就業(yè)選擇和更高的職業(yè)起點(diǎn)

高端公職路線：如中央選調(diào)生 (僅面向39所 985+2所211)

二、選211更合適的情況：

明確行業(yè)定向：如金融 、IT、醫(yī)學(xué)等，特色211在特定領(lǐng)域可超越普通985

性價比考量：部分211錄取分?jǐn)?shù)相對較低但專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁

區(qū)域發(fā)展規(guī)劃：某些211是區(qū)域龍頭，本地就業(yè)優(yōu)勢明顯

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院簡介

大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院簡介未來的“數(shù)字化人才黃埔軍校”，坐落于國家歷史文化名城大同市，擁有優(yōu)質(zhì)IT產(chǎn)業(yè)背景的數(shù)字化特色大學(xué)——大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院（簡稱數(shù)科學(xué)院）是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、由A股上市公司傳智教育（股票代碼003032）投資舉辦的全日制統(tǒng)招高等學(xué)院，也是山西省、大同市“十四五”期間重點(diǎn)工程建設(shè)高校。大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院是一所面向純互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，培養(yǎng)高素質(zhì)、精專業(yè)數(shù)字化人才的高水平應(yīng)用型高校。學(xué)校秉持“德技兼?zhèn)洹⒖鞓废蛏稀钡慕逃砟?，以落?shí)立德樹人為根本任務(wù)，基于傳智教育近二十年在數(shù)字化人才培養(yǎng)方面積累的師資力量、教學(xué)資源、教研成果和就業(yè)服務(wù)等優(yōu)勢，以全面培養(yǎng)“具備良好品德、掌握基礎(chǔ)理論、精通專業(yè)技術(shù)技能、符合國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，為我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)鏈競爭力提升供給優(yōu)質(zhì)人才，助力中國經(jīng)濟(jì)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字中國的建設(shè)，推動山西省區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校坐落于國家歷史文化名城、中國九大古都之一大同市云州區(qū)，緊鄰云岡機(jī)場、大同南站等交通樞紐。學(xué)校占地面積300余畝，一、二期建筑面積25.6萬平方米，具有優(yōu)質(zhì)的生活保障設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，專業(yè)書籍藏書豐富，師資隊(duì)伍力量雄厚，產(chǎn)教融合底蘊(yùn)深厚。學(xué)校民國風(fēng)的整體建筑風(fēng)格凸顯了古樸典雅的歷史文化元素，蘊(yùn)含科技與時尚的裝飾風(fēng)格彰顯了數(shù)字化先進(jìn)的專業(yè)教育理念，校園環(huán)境通過打造傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技結(jié)合的育人環(huán)境，達(dá)到傳統(tǒng)文化養(yǎng)德、先進(jìn)技術(shù)育才的培養(yǎng)目標(biāo)。在專業(yè)設(shè)置方面，學(xué)校緊緊圍繞國家和山西省重大發(fā)展戰(zhàn)略，以“服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新”為導(dǎo)向，緊跟產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展，加快推動山西省新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。重點(diǎn)布局“互聯(lián)網(wǎng)+”“人工智能+”方向，面向未來新行業(yè)、新職業(yè)設(shè)置了軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用6個社會需求量大、就業(yè)前景好、薪酬待遇高的數(shù)字化專業(yè)。在教學(xué)方面，學(xué)校擁有來自一線IT企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的90余位專職課研老師及800余位高素質(zhì)雙師型教師隊(duì)伍，通過不斷創(chuàng)新的教研教學(xué)方法，依托豐富的真實(shí)項(xiàng)目資源，持續(xù)構(gòu)建以“月”為單位更新迭代的專業(yè)課課程庫。已研發(fā)出12大專業(yè)領(lǐng)域、覆蓋40余個主流行業(yè)的210余套精品項(xiàng)目課程，300余套技術(shù)專題類課程，并與華為、百度、京東等名企共創(chuàng)課程30余套。已發(fā)布初、中、高級教學(xué)視頻教程15萬余節(jié)，累計15660小時。課程均由5大階段、47道工序進(jìn)行鍛造打磨，涉及21次質(zhì)量評審、9次驗(yàn)收的層層把關(guān)，每套課程都經(jīng)過了上千小時的反復(fù)打磨并進(jìn)行5000余次課程實(shí)施。和清華大學(xué)出版社、中國鐵道出版社、人民郵電出版社、上海開放大學(xué)建立緊密合作關(guān)系，聯(lián)合出版大學(xué)計算機(jī)類教材151本，其中14本教材列入“國家十四五規(guī)劃教材”。學(xué)校全面實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)，依托傳智教育集團(tuán)多年來重視實(shí)踐能力培養(yǎng)、緊貼科技企業(yè)一線需求的教育體系，通過引入華為、阿里云、騰訊、百度、京東、淘寶等企業(yè)的最新項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)操實(shí)訓(xùn)，真實(shí)還原學(xué)生工作后復(fù)雜的工作場景，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)場景即工作場景的環(huán)境搭建目標(biāo)；通過引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)課堂與企業(yè)需求銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字化知識的同時積累真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，全面了解企業(yè)實(shí)際工作中的各種工作流程，將理論知識轉(zhuǎn)化為扎實(shí)的數(shù)字化技能和實(shí)際工作能力，達(dá)到畢業(yè)即可擁有中高級程序員水平，從而滿足產(chǎn)業(yè)端用人需求；與華為、騰訊、京東、百度、阿里巴巴等2000余家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以校企合作、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過工作在一線的30多萬名老學(xué)員實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)，并在全國17個城市設(shè)立有成熟完備的就業(yè)服務(wù)中心，組建了專門的技術(shù)輔導(dǎo)及就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，給予畢業(yè)生充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，充分保障學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，堅(jiān)持“共建、共享、共贏、共育”的思路，大力開展產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，通過“引企入校、推校入企”的方式在校內(nèi)建設(shè)科技產(chǎn)業(yè)園，引入華為、阿里云、京東、字節(jié)跳動等多家國內(nèi)頂尖科技企業(yè)入駐，打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才基地，實(shí)現(xiàn)“科技園+校園”雙園驅(qū)動，構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)”五位一體的產(chǎn)教科協(xié)同育人平臺。數(shù)字人才是技術(shù)創(chuàng)新的重要力量，是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、賦能新質(zhì)生產(chǎn)力提升和促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。加快數(shù)字人才培育，特別是大力培養(yǎng)高水平數(shù)字工程師和高技能人才，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)之計。學(xué)院全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈相互匹配、相互促進(jìn)，立足于培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)技能型人才和學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)，助力建設(shè)“數(shù)字大同”“數(shù)字山西”，加快推動山西省新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，同時輻射全國，從而促進(jìn)中國的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與新質(zhì)生產(chǎn)力快速發(fā)展。