根據(jù)官方信息，安徽冶金科技職業(yè)學院既不是985工程高校，也不是211工程高校?！?85”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀重點建設(shè)約100所高校和一批重點學科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標簽仍具參考價值。

安徽冶金科技職業(yè)學院是985還是211

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	省政府
創(chuàng)建時間	1983'年	博士點數(shù)量	0
碩士點數(shù)量	0	學校類型	理工
所在城市	安徽 馬鞍山市	辦學層次	省屬

985和211大學有什么區(qū)別

維度	985大學	211大學
定位與目標	建設(shè)世界一流大學	建設(shè)國內(nèi)重點大學和重點學科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學	112所，包含全部39所985大學
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學
學科綜合性	極強，基本都是學科門類齊全的綜合性研究型大學	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學（如財經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分數(shù)線	最高，是中國最難考的一批大學	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分數(shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學 > 211大學（非985）> 非211大學。

985和211大學哪個好

一、明確首要目標：如果考生的目標是進入中國最頂尖的大學群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學科：許多211大學擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實力強勁的211大學，可能比一所該專業(yè)普通的985大學更適合你。

安徽冶金科技職業(yè)學院簡介

安徽冶金科技職業(yè)學院是經(jīng)安徽省人民政府批準、教育部備案，由中國寶武馬鋼集團投資興辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)學校，是中國寶武馬鋼集團高技能人才培養(yǎng)的重要基地。前身創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學，2003年6月經(jīng)安徽省人民政府正式批準成立“安徽冶金科技職業(yè)學院”。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓資源，將安徽冶金科技職業(yè)學院、安徽馬鋼技師學院整合，成立馬鋼教育培訓中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學院優(yōu)化了教育資源，增強了師資力量，辦學條件得到了進一步改善。學院建有省級博士后科研工作站，是國家高技能人才培訓基地，安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，安徽省中高職教師企業(yè)實踐基地，安徽省創(chuàng)新方法推廣應用基地。馬鋼擁有A+H股上市公司1家、新三板上市公司2家，具備2000萬噸鋼配套生產(chǎn)規(guī)模，創(chuàng)造了我國鋼鐵行業(yè)的諸多第一：我國第一個車輪輪箍廠、第一套高速線材軋機、“中國鋼鐵第一股”（A+H股上市公司）、第一條大H型鋼生產(chǎn)線、第一條重型H型鋼生產(chǎn)線先后誕生在這里，是中國寶武優(yōu)特長材生產(chǎn)基地。其雄厚的經(jīng)濟實力和科技實力，不僅可為學院提供優(yōu)秀的教師和良好的教學、科研條件，而且可為學生提供良好的實習、實訓基地。學院與寶武集團下屬多家單位開展校企合作。2019年4月，協(xié)助馬鋼公司成功申報國家發(fā)改委、教育部推薦的國家首批24家產(chǎn)教融合型試點企業(yè)，2020年8月協(xié)助公司成功申報安徽省產(chǎn)教融合型建設(shè)培育企業(yè)。學院坐落在長三角地區(qū)風景秀麗的全國文明城市——馬鞍山市。學院占地330畝，現(xiàn)有南、北兩個主功能校區(qū)，南校區(qū)為學歷教育和公司工程技術(shù)人員培訓區(qū)，北校區(qū)為實習實訓和公司操作維護人員培訓區(qū)。學院具有較完備的教育教學與生活設(shè)施。建校以來，始終堅持“面向市場、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方針，秉承“打造金色藍領(lǐng)”的價值追求，以“崇德 尚能 篤學 踐行”為校訓，為馬鋼及社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的“金色藍領(lǐng)”，受到了社會各界的高度贊譽。學院建有5個通用計算機機房，智慧冶金仿真、工業(yè)機器人、軌道交通、信息安全和數(shù)控技術(shù)5個實訓中心，傳感器、現(xiàn)代電氣控制、電子電工、會計電算化、基礎(chǔ)護理等54個實訓室。與寶武集團、馬鋼集團、馬鞍山區(qū)域知名企業(yè)合作建成冶金、軋鋼、數(shù)控、機電、信息、酒店、營銷、護理等31個實習實訓、就業(yè)基地。設(shè)有經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準的“國家職業(yè)技能鑒定所”。具有100余個通用職業(yè)（工種）職業(yè)技能鑒定資質(zhì)，14個職業(yè)、50個工種冶金行業(yè)職業(yè)技能鑒定資質(zhì)；43個職業(yè)（工種）職業(yè)技能等級認定資質(zhì)。學院圖書館建有電子閱覽室、電子圖書館系統(tǒng)、圖書借閱系統(tǒng)、圖書信息管理系統(tǒng)等，引入萬方全量期刊數(shù)據(jù)庫資源，紙質(zhì)藏書21.7萬冊，電子圖書20.7萬種。學院建成了千兆寬帶校園網(wǎng)和校園“卡通”管理系統(tǒng)。具有全國大學四、六級英語（CET-4、6)、高等學校英語應用能力考試（PRETCO）、全國計算機等級考試、全國計算機水平考試考點資格?！栋不找苯鹂萍悸殬I(yè)學院學報》是經(jīng)國家新聞出版署批準的具有 CN 和ISSN 刊號的正式刊物。學院具有一支較高水平的師資隊伍，專職教師183人，其中高級職稱75人，具有研究生學歷的49人，專任教師中“雙師型”教師占70.5%。學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，按照建設(shè)新生人才培養(yǎng)基地、員工崗位賦能培訓基地、產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、黨性教育陣地的辦學定位，牢記為黨育人的初心，堅定為國育才的立場，以立德樹人為根本，大力弘揚社會主義核心價值觀，培育工匠精神，厚植工匠文化，堅持以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，深化課堂教學改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升教學質(zhì)量，培育與社會經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展相適應的技術(shù)技能人才隊伍。