根據(jù)官方信息，東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院不僅是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校，同時也是雙一流高校。“985”和“211”是中國高等教育領(lǐng)域兩個重要的建設(shè)工程，211工程是面向21世紀(jì)重點建設(shè)約100所高校和一批重點學(xué)科的國家級項目，而985工程是在211基礎(chǔ)上進一步建設(shè)世界一流大學(xué)的更高層次工程。兩者均已統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，但標(biāo)簽仍具參考價值。

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院是985還是211

是否是985	是	是否是211	是
是否是雙一流	是	主管單位	教育部
創(chuàng)建時間	1935'年	博士點數(shù)量	3
碩士點數(shù)量	2	學(xué)校類型	醫(yī)藥
所在城市	江蘇 南京市	辦學(xué)層次	985,211,雙一流,保研,國重點

985和211大學(xué)有什么區(qū)別

維度	985大學(xué)	211大學(xué)
定位與目標(biāo)	建設(shè)世界一流大學(xué)	建設(shè)國內(nèi)重點大學(xué)和重點學(xué)科
數(shù)量與關(guān)系	39所，全部是211大學(xué)	112所，包含全部39所985大學(xué)
資源投入	極巨大，中央財政專項資金重點保障	巨大，但整體少于985大學(xué)
學(xué)科綜合性	極強，基本都是學(xué)科門類齊全的綜合性研究型大學(xué)	較強，但有很多是行業(yè)特色型大學(xué)（如財經(jīng)、理工、醫(yī)科等）
聲譽與認可	最高，全球認可度高，是頂尖雇主的首選	很高，在國內(nèi)就業(yè)市場極具競爭力，行業(yè)特色型211在各自領(lǐng)域是頂尖
錄取分?jǐn)?shù)線	最高，是中國最難考的一批大學(xué)	很高，僅次于頂尖985，部分熱門211專業(yè)分?jǐn)?shù)線可比肩中游985

總的來說，在綜合實力上：985大學(xué) > 211大學(xué)（非985）> 非211大學(xué)。

985和211大學(xué)哪個好

一、明確首要目標(biāo)：如果考生的目標(biāo)是進入中國最頂尖的大學(xué)群體，追求最高的綜合平臺和資源，那么985大學(xué)通常是更優(yōu)的選擇。

二、關(guān)注特色學(xué)科：許多211大學(xué)擁有在全國乃至世界都名列前茅的特色學(xué)科。如果考生的興趣明確，一所在其王牌專業(yè)上實力強勁的211大學(xué)，可能比一所該專業(yè)普通的985大學(xué)更適合你。

東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介

（2025年3月更新）東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院坐落于我國歷史文化名城南京，地處高校群集的市中心，秀麗的玄武湖畔，處鬧市而不喧囂，是讀書治學(xué)的上佳之地。醫(yī)學(xué)院前身為創(chuàng)建于1935年的國立中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院，歷經(jīng)南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中國人民解放軍華東軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)院、第三軍醫(yī)學(xué)院、第五軍醫(yī)大學(xué)、南京鐵道醫(yī)學(xué)院等重要歷史時期，戚壽南、蔡翹、鄭集、林幾、潘銘紫、胡懋廉、姜泗長、陰毓璋、張滌生、張致一、王士雯、孫曼霽、何鳳生、牟善初、丁德泮、蔡錫類、王世浚、綦建業(yè)、閆林肯、周性明、陳達光、史煥瑤、冷永成等多名國內(nèi)外著名醫(yī)學(xué)大家曾在這里執(zhí)教或求學(xué)，人文底蘊深厚。在近90年的辦學(xué)歷史中，學(xué)院堅持立德樹人，已培養(yǎng)了數(shù)以萬計的醫(yī)生、醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)院管理者，其中不少人成長為醫(yī)學(xué)科學(xué)家、教育家、杰出醫(yī)生及各行各業(yè)的領(lǐng)軍人才，中國科學(xué)院院士賀林、楊煥明、樊嘉、滕皋軍及美國發(fā)明家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)李嘉強、陳昌義、姚奇志教授等是我院改革開放以后培養(yǎng)出來的杰出畢業(yè)生代表。數(shù)十年風(fēng)雨滄桑，幾代人砥礪前行。作為中央直管、國家“985”和“雙一流”A類重點建設(shè)的綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院，在學(xué)?！皬妱莨た?、優(yōu)勢理科、精品文科、特色醫(yī)科、加強交叉、提升新興”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，秉持“學(xué)術(shù)至上、生為首位、師為根基”理念，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢，依托國家醫(yī)學(xué)攻關(guān)產(chǎn)教融合平臺和數(shù)字醫(yī)學(xué)國家重點實驗室等國家級平臺，以“博學(xué)博愛、精業(yè)精誠”為院訓(xùn)，形成了優(yōu)良獨特的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)傳統(tǒng)，是教育部首批卓越醫(yī)生拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點單位。學(xué)院招生專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)（5+3一體化）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)+人工智能雙學(xué)士學(xué)位、臨床檢驗技術(shù)+生物醫(yī)學(xué)工程雙學(xué)士學(xué)位，目前已形成本、碩、博和博士后貫通的人才培養(yǎng)體系，所有專業(yè)均為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位等3個一級學(xué)科博士點和2個博士后流動站，5個一級學(xué)科碩士點，2個一級學(xué)科專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點。以構(gòu)建面向未來的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系為使命，運用人工智能（AI）推動人才培養(yǎng)范式改革，著力增強學(xué)生的數(shù)智思維、計算思維、設(shè)計思維、交叉思維，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、健魄體格、健康心理，引導(dǎo)學(xué)生成為勝任國家創(chuàng)新發(fā)展需求的醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才，科學(xué)構(gòu)建支撐學(xué)生“四力”培養(yǎng)的通專融合、科教融匯、交叉融通、本研融貫的高水平醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。以病例為中心的研討型課程貫穿教學(xué)始終，著重訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、語言表達能力和決策領(lǐng)導(dǎo)能力，同時促進良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)養(yǎng)成。依托國內(nèi)領(lǐng)先的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心和臨床技能培訓(xùn)中心（模擬醫(yī)院），積極開展學(xué)生實踐能力的訓(xùn)練。東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院是國內(nèi)首批三級甲等醫(yī)院和首批國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心，重癥醫(yī)學(xué)、影像與介入醫(yī)學(xué)分別入選國家衛(wèi)健委質(zhì)量控制中心，重癥醫(yī)學(xué)、影像與介入醫(yī)學(xué)、腎臟病學(xué)、心血管病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等5個學(xué)科入選國家臨床重點?？疲形麽t(yī)結(jié)合臨床康復(fù)技術(shù)獲批國家中醫(yī)藥管理局中西醫(yī)結(jié)合重點學(xué)科，介入醫(yī)學(xué)獲批教育部醫(yī)藥基礎(chǔ)創(chuàng)新研究中心，3個學(xué)科入選江蘇省創(chuàng)新中心，10個學(xué)科入選醫(yī)學(xué)重點學(xué)科（實驗室），2個學(xué)科入選江蘇省臨床研究中心，29個學(xué)科入選省級臨床重點?？啤Ａ硗猓瑢W(xué)院在東部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院、南京市第一人民醫(yī)院、徐州市中心醫(yī)院等十余家國內(nèi)著名三級甲等醫(yī)院建立了臨床教學(xué)基地，為學(xué)生提供了優(yōu)良的臨床訓(xùn)練和實習(xí)條件。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有學(xué)術(shù)型博士生導(dǎo)師137名，臨床型博士生導(dǎo)師83名，碩士生導(dǎo)師367名。導(dǎo)師隊伍中有中國科學(xué)院院士等國家級高端人才30多人，大多數(shù)導(dǎo)師有海外留學(xué)背景，科研經(jīng)費充足，每年承擔(dān)近億元國家及省部級科研項目。依托醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)部所建立的大型綜合性科學(xué)研究平臺，為基礎(chǔ)與臨床、醫(yī)學(xué)與工程交叉融合創(chuàng)新研究提供了有力支撐。近年來，先后獲得多項國家科技進步二等獎、教育部自然科學(xué)一等獎、教育部科技進步一等獎、江蘇省科技進步一等獎及中華醫(yī)學(xué)科技一等獎、國家級教學(xué)成果二等獎和江蘇省教學(xué)成果一等獎等重要獎項。學(xué)院高度重視國際合作辦學(xué)，先后與美國、德國、瑞典、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡等多家國際著名醫(yī)學(xué)機構(gòu)和大學(xué)建立了穩(wěn)定的教學(xué)、科研合作關(guān)系，來自40多個國家的留學(xué)生形成了濃烈的國際化學(xué)習(xí)氛圍，留學(xué)生占比達15%以上，名列校內(nèi)各院系前列。學(xué)院為本科和研究生提供包括暑期見習(xí)、國際學(xué)術(shù)會議、短期訪學(xué)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式的國際交流，顯著拓寬了學(xué)生的國際化視野。優(yōu)質(zhì)的教育資源顯著提升了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，我院學(xué)生先后獲得中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽全國賽金獎、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽主賽道全國特等獎、大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實驗設(shè)計大賽全國總決賽金銀銅等多項榮譽。在全國130多所醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生參加的國家醫(yī)師資格考試中，東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生通過率一直名列前茅；在多次全國醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽中，我校學(xué)生代表隊均取得優(yōu)異成績，先后獲得華東區(qū)特等獎、一等獎和全國二等獎等?！?E S I全球排名前1% 8個 臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為科學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、精神病學(xué)/心理學(xué)?江蘇省優(yōu)勢學(xué)科1個 臨床醫(yī)學(xué)?學(xué)位點：一級學(xué)科博士點3個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（專業(yè)學(xué)位）一級學(xué)科碩士點5個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（專業(yè)學(xué)位）、護理學(xué)、護理（專業(yè)學(xué)位）博士后流動站2個臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)?國家級科研平臺3個?國家醫(yī)學(xué)攻關(guān)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(醫(yī)工結(jié)合方向)-介入醫(yī)學(xué)工程?數(shù)字醫(yī)學(xué)國家重點實驗室（共建）?國家重大新藥創(chuàng)制GCP平臺?國家質(zhì)控中心2個國家重癥醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心、國家綜合介入技術(shù)質(zhì)控中心?國家臨床重點?？?個 重癥醫(yī)學(xué)、介入與影像醫(yī)學(xué)、腎臟病學(xué)、心血管病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)?國家中醫(yī)藥管理局中西醫(yī)結(jié)合重點學(xué)科 中西醫(yī)結(jié)合臨床康復(fù)技術(shù)?省部級科研平臺6個?重大疾病智慧診療學(xué)科創(chuàng)新引智基地（111引智基地）?教育部醫(yī)藥基礎(chǔ)創(chuàng)新研究中心?發(fā)育與疾病相關(guān)基因教育部重點實驗室?智能影像與介入醫(yī)學(xué)國家級重點實驗室培育建設(shè)點（東南大學(xué)）?江蘇省重癥醫(yī)學(xué)重點實驗室?江蘇省腦科學(xué)與腦醫(yī)學(xué)高校重點實驗室?江蘇省臨床研究中心3個醫(yī)學(xué)影像與介入放射中心、腎臟病臨床研究中心、神經(jīng)內(nèi)科臨床研究中心?江蘇省醫(yī)學(xué)創(chuàng)新中心3個 重癥醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與介入治療、腎臟病學(xué)?江蘇省醫(yī)學(xué)重點學(xué)科6個?國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)?國家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心1個?國家大學(xué)生校外實踐教育基地1個?江蘇省基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心1個?江蘇省臨床技能培訓(xùn)示范中心1個?直屬附屬醫(yī)院東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院、東南大學(xué)附屬兩江醫(yī)院、東南大學(xué)附屬徐州市中心醫(yī)院?臨床教學(xué)基地 中國人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院、南京市第一醫(yī)院、江陰市人民醫(yī)院、揚州大學(xué)附屬醫(yī)院、蘇北人民醫(yī)院、南通市第一人民醫(yī)院、鹽城市第三人民醫(yī)院、新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院、西藏自治區(qū)人民醫(yī)院?留學(xué)生教學(xué)基地 東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院、南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、南京市第一醫(yī)院、南京明基醫(yī)院、南京鼓樓醫(yī)院、蘇北人民醫(yī)院、南通市第一人民醫(yī)院?國家級一流本科課程 介入放射學(xué)、傳統(tǒng)文化與中醫(yī)養(yǎng)生、病理與健康、基于影像技術(shù)的肝癌診斷與介入治療虛擬仿真實驗、病理學(xué)、病理形態(tài)實驗學(xué)、介入與微創(chuàng)治療學(xué)，介入與微創(chuàng)治療學(xué)實習(xí)、放射診斷學(xué)-Ⅰ，放射診斷學(xué)-Ⅰ實習(xí)?國家級和省級課程思政示范課程 重癥醫(yī)學(xué)?國家級教學(xué)成果二等獎“面向數(shù)智時代的卓越影像醫(yī)師培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”，居勝紅等，2022年?江蘇省教學(xué)成果一等獎“一核四維全保障”——德醫(yī)雙修卓越影像醫(yī)師培養(yǎng)的探索與實踐”，居勝紅等，2021年?江蘇省研究生教育改革成果一等獎“德醫(yī)雙馨，日新又新，卓越影像醫(yī)師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐”，居勝紅等，2020年?江蘇省教學(xué)成果二等獎“以學(xué)生為中心、綜合素質(zhì)為核心、卓越醫(yī)生為目標(biāo)”的醫(yī)學(xué)教育改革，王立新等，2017年?國家級教學(xué)成果二等獎“以提升職業(yè)能力為核心的醫(yī)學(xué)影像學(xué)人才培養(yǎng)研究與實踐”，滕皋軍等，2014年?江蘇省教學(xué)成果一等獎“以提升職業(yè)能力為核心的醫(yī)學(xué)影像學(xué)人才培養(yǎng)研究與實踐”，滕皋軍等，2013年?江蘇省教學(xué)成果二等獎“綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)生臨床能力“四位一體”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐”，滕皋軍等，2011年?國家科技進步獎二等獎“新型消化道支架的研發(fā)與應(yīng)用”，滕皋軍等，2011年?國家科技進步獎二等獎“基于磁共振成像的多模態(tài)分子影像與功能影像的研究與應(yīng)用”，滕皋軍等，2016年?江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎?ARDS精準(zhǔn)化診療體系的建立與同質(zhì)化平臺推廣，邱海波等，2021年?放射性粒子介入新技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用，滕皋軍等，2022年?重大慢性肝病篩診關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)建與推廣，祁小龍等，2024年?通過基因治療恢復(fù)耳聾患者聽覺功能，柴人杰等，2024年?江蘇省科學(xué)技術(shù)獎二等獎?非編碼RNA的表觀遺傳調(diào)控在前列腺癌中的作用機制，陳明等，2022年?惡性腫瘤的多手段診治新策略及其臨床應(yīng)用，陳寶安等，2022年?江蘇省科學(xué)技術(shù)獎三等獎?腎臟纖維化新機制發(fā)現(xiàn)及其轉(zhuǎn)化研究，劉必成等，2024年?白血病治療新靶點和新方法的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用，葛崢等，2024年