2025內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-09 14:27:34文/謝敬榮2025年內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為453分到535分。在江西錄取分為507分對(duì)應(yīng)位次排名是27991名、在內(nèi)蒙古錄取分為535分對(duì)應(yīng)位次排名是6134名、在廣東錄取分為502分對(duì)應(yīng)位次排名是38757名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在全國7個(gè)省市招生,錄取最低分從453分到535分不等:
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在江西錄取最低分507分、對(duì)應(yīng)位次排名是27991名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4200元/年、招生人數(shù)5人
2、內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分535分、對(duì)應(yīng)位次排名是6134名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4200元/年、招生人數(shù)24人
3、內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)在廣東錄取最低分502分、對(duì)應(yīng)位次排名是38757名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為4200元/年、招生人數(shù)5人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費(fèi) | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 內(nèi)蒙古 | 不限 | 4200 | 24 | 535 | 6134 |
| 寧夏 | 不限 | 4200 | 5 | - | - |
| 廣東 | 不限 | 4200 | 5 | 502 | 38757 |
| 廣西 | 不限 | 4200 | 6 | 453 | 30415 |
| 江西 | 不限 | 4200 | 5 | 507 | 27991 |
| 貴州 | 不限 | 4200 | 5 | 500 | 21702 |
| 青海 | 不限 | 4200 | 5 | - | - |
社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4.1 | 3.7 |
社會(huì)工作專業(yè)簡介
社會(huì)工作主要研究社會(huì)工作方針政策知識(shí)、社會(huì)工作理論和實(shí)踐知識(shí),能將社會(huì)工作的專業(yè)理念、知識(shí)和方法綜合運(yùn)用到社區(qū)、婦聯(lián)等社會(huì)工作領(lǐng)域,具有良好的人文素養(yǎng),較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織策劃能力。例如:對(duì)社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群進(jìn)行幫助。關(guān)鍵詞:社會(huì) 救助 組織 協(xié)調(diào)
內(nèi)蒙古師范大學(xué)簡介
內(nèi)蒙古師范大學(xué)(前身內(nèi)蒙古師范學(xué)院)是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校,自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué),國家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校,教育部“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校。1951年11月20日,自治區(qū)人民政府決定于1952年在烏蘭浩特市建設(shè)內(nèi)蒙古師范學(xué)院并招生。1954年8月,學(xué)校遷至呼和浩特市。1978年,學(xué)校開始招收研究生。1982年更名為“內(nèi)蒙古師范大學(xué)”,被列為自治區(qū)重點(diǎn)高校。2000年,內(nèi)蒙古教育學(xué)院并入學(xué)校。2006年,學(xué)校獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索,現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的重要基地,是自治區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究中心。
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