2025武漢理工大學思想政治教育專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-09 11:02:04文/葉丹2025年武漢理工大學思想政治教育專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為507分到645分。在廣東錄取分為585分對應位次排名是5349名、在黑龍江錄取分為597分對應位次排名是1315名、在安徽錄取分為609分對應位次排名是2580名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年武漢理工大學思想政治教育專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次
2025年武漢理工大學思想政治教育專業(yè)在全國20個省市招生,錄取最低分從507分到645分不等:
1、武漢理工大學思想政治教育專業(yè)在廣東錄取最低分585分、對應位次排名是5349名、選科要求為政、學費為4500元/年、招生人數(shù)4人
2、武漢理工大學思想政治教育專業(yè)在黑龍江錄取最低分597分、對應位次排名是1315名、選科要求為政、學費為4500元/年、招生人數(shù)1人
3、武漢理工大學思想政治教育專業(yè)在安徽錄取最低分609分、對應位次排名是2580名、選科要求為政、學費為4500元/年、招生人數(shù)4人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 政 | 4500 | 2 | 601 | 2021 |
| 內蒙古 | 政 | 4500 | 1 | 612 | 1057 |
| 吉林 | 政 | 4500 | 1 | 590 | 1535 |
| 四川 | 政 | 4500 | 2 | 580 | 3564 |
| 寧夏 | 政 | 4500 | 1 | 564 | 686 |
| 安徽 | 政 | 4500 | 4 | 609 | 2580 |
| 山東 | 政 | 4500 | 5 | 605 | 21652 |
| 山西 | 政 | 4500 | 2 | 604 | 1624 |
| 廣東 | 政 | 4500 | 4 | 585 | 5349 |
| 廣西 | 政 | 4500 | 3 | 596 | 1607 |
| 新疆 | 不限 | 4500 | 2 | 507 | - |
| 江西 | 政 | 4500 | 2 | 598 | 2156 |
| 河北 | 政 | 4500 | 3 | 620 | 2528 |
| 河南 | 政 | 4500 | 5 | 585 | 3808 |
| 浙江 | 政 | 4500 | 2 | 645 | 13600 |
| 湖北 | 政 | 4500 | 20 | 589 | 3279 |
| 甘肅 | 政 | 4500 | 1 | 585 | 1254 |
| 貴州 | 政 | 4500 | 4 | 603 | 1971 |
| 陜西 | 政 | 4500 | 1 | 553 | 3018 |
| 黑龍江 | 政 | 4500 | 1 | 597 | 1315 |
思想政治教育專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4.1 | 4.1 | 3.7 |
思想政治教育專業(yè)簡介
思想政治教育主要研究馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、思想政治教育等方面的基本理論和知識,了解人的思想品德的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律,以及向人們進行思想政治教育的規(guī)律,多在中小學校進行思想品德的教學等。 關鍵詞:馬克思主義 政治 思想品德 教育
武漢理工大學簡介
武漢理工大學是教育部直屬全國重點大學,是首批列入國家“211工程”和“雙一流”建設高校,是教育部和交通運輸部等部委共建高校。學校辦學歷史起源于1898年建立的湖北工藝學堂,辦學126年特別是近70年來,學校共培養(yǎng)了近70萬名高級專門人才,是教育部直屬高校中為建材建工、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學校,是我國“三大行業(yè)”高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。目前學校在校普通本科生37000余人,博士、碩士生23000余人,來華留學生全年總規(guī)模1200余人。
學校經(jīng)過長期的育人實踐,形成了特色鮮明的辦學思想體系:構筑了“建設讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學”的大學理想,鑄就了“厚德博學、追求卓越”的大學精神,確立了“育人為本、學術至上”的辦學理念,樹立了“實施卓越教育、培養(yǎng)卓越人才、創(chuàng)造卓越人生”的卓越教育觀。學校致力于為社會培養(yǎng)一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。
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