2025廣東科技學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-08 13:21:37文/張哲2025年廣東科技學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為450分左右。在廣東錄取分為450分對(duì)應(yīng)位次排名是238174名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年廣東科技學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年廣東科技學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在全國(guó)1個(gè)省市招生,錄取最低分450分左右:
1、廣東科技學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在廣東錄取最低分450分、對(duì)應(yīng)位次排名是238174名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為34800元/年、招生人數(shù)55人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費(fèi) | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 不限 | 34800 | 55 | 450 | 238174 |
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 3.9 | 3.8 | 3.8 | 3.6 |
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)簡(jiǎn)介
信息管理與信息系統(tǒng)主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)等方面的基本知識(shí)和技能,適應(yīng)于各行各業(yè)的信息管理部門,利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公手段進(jìn)行信息的收集、傳送、儲(chǔ)存、加工以及使用等。例如:信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理,企業(yè)信息的處理和保密,數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用等。 關(guān)鍵詞:信息 數(shù)據(jù)庫(kù) 管理 保密
廣東科技學(xué)院簡(jiǎn)介
廣東科技學(xué)院創(chuàng)建于2003年,是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校,坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點(diǎn)城市”──東莞,擁有南城和松山湖兩個(gè)校區(qū),占地面積2000余畝。學(xué)校于2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校,2015年取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估,2021年成功入選廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位并獲批設(shè)立廣東省博士工作站。學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院,現(xiàn)有全日制在校生34700余人。
學(xué)校于建校之初就確立了“創(chuàng)百年學(xué)府,育產(chǎn)業(yè)精英”的發(fā)展愿景和“崇德、尚學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn),全面貫徹“學(xué)生中心、人才為本、應(yīng)用為要、和合創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念和“德育為先、能力為重、知行合一、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展”的育人理念,并明確了辦學(xué)定位體系,即“高水平應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)定位,“以本科教育為主,適時(shí)開展專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育”的辦學(xué)層次定位;“立足東莞,面向大灣區(qū),服務(wù)‘科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造’東莞城市建設(shè)、‘廣深科技創(chuàng)新走廊’建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”的服務(wù)面向定位。
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