2025年武漢紡織大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為522分到587分。在甘肅錄取分為522分對(duì)應(yīng)位次排名是24567名、在廣東錄取分為532分對(duì)應(yīng)位次排名是96121名、在遼寧錄取分為565分對(duì)應(yīng)位次排名是26382名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年武漢紡織大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年武漢紡織大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國11個(gè)省市招生，錄取最低分從522分到587分不等：

1、武漢紡織大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在甘肅錄取最低分522分、對(duì)應(yīng)位次排名是24567名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5850元/年、招生人數(shù)4人

2、武漢紡織大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在廣東錄取最低分532分、對(duì)應(yīng)位次排名是96121名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5850元/年、招生人數(shù)6人

3、武漢紡織大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在遼寧錄取最低分565分、對(duì)應(yīng)位次排名是26382名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5850元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5850	2	-	-
安徽	化	5850	3	575	42525
山西	化	5850	3	541	34575
廣東	化	5850	6	532	96121
廣西	化	5850	2	-	-
河南	化	5850	6	564	56189
海南	物且化	5850	2	587	14506
湖北	化	5850	108	560	41438
甘肅	化	5850	4	522	24567
遼寧	化	5850	2	565	26382
陜西	化	5850	2	-	-

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)簡介

電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對(duì)醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動(dòng)化

武漢紡織大學(xué)簡介

武漢紡織大學(xué)是國家首批“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國十大時(shí)裝名校。學(xué)校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應(yīng)運(yùn)而生，前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院，1999年更名為武漢科技學(xué)院，湖北省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校、湖北財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校先后并入，2010年更名為武漢紡織大學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇真尚美，篤行致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、經(jīng)天緯地”的大學(xué)精神，以建設(shè)特色鮮明高水平大學(xué)為戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持特色發(fā)展、開放辦學(xué)。學(xué)校依照《武漢紡織大學(xué)章程》，以完善現(xiàn)代大學(xué)制度為基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進(jìn)步，已逐步建成一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的普通高等院校。