2025遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-05 10:30:25文/葉丹2025年遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為424分左右。在貴州錄取分為424分對(duì)應(yīng)位次排名是123588名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在全國(guó)1個(gè)省市招生,錄取最低分424分左右:
1、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在貴州錄取最低分424分、對(duì)應(yīng)位次排名是123588名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為12000元/年、招生人數(shù)100人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費(fèi) | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 貴州 | 化 | 12000 | 100 | 424 | 123588 |
智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 3.8 | 3.9 | 3.7 | 3.5 |
智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡(jiǎn)介
智能醫(yī)學(xué)工程是醫(yī)、理、工高度交叉的學(xué)科,其研究?jī)?nèi)容包括智能藥物研發(fā)、醫(yī)療機(jī)器人、智能診療、智能影像識(shí)別、智能健康數(shù)據(jù)管理等。旨在建立一個(gè)跨學(xué)科、多元化的教學(xué)和科研平臺(tái),促進(jìn)各學(xué)科交叉融合,進(jìn)而培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的綜合性高素質(zhì)人才。例如:電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù),應(yīng)用于醫(yī)療信息大數(shù)據(jù)的智能采集、智能分析、智能診療、臨床實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞: 人工智能 智能診療 臨床醫(yī)學(xué)
遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院簡(jiǎn)介
為積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召,擴(kuò)大高等教育資源供給,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,優(yōu)化高等教育區(qū)域布局,促進(jìn)高等教育發(fā)展。2001年5月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),遵義醫(yī)科大學(xué)牽頭創(chuàng)辦遵義醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院,當(dāng)年9月正式招生,屬全日制本科獨(dú)立學(xué)院。2004年,為突出學(xué)科專業(yè)特色,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院。2018年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院,全院現(xiàn)有在校生13000余人,現(xiàn)辦學(xué)地址坐落于歷史文化名城遵義市新蒲新區(qū)。20年來(lái),學(xué)院充分依托遵義醫(yī)科大學(xué)的師資隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量體系及各類教學(xué)科研平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)資源,堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),堅(jiān)持教學(xué)中心地位,大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量工程,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)習(xí)條件,以確保優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),學(xué)院人才培養(yǎng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向,以教育教學(xué)質(zhì)量為根本,致力于為基層培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重人文、高素質(zhì),具有自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)時(shí),取得專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分,頒發(fā)由教育部網(wǎng)上電子注冊(cè)的遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院本科畢業(yè)證書,符合學(xué)士學(xué)位授予條件者,授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)院畢業(yè)生臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試等通過(guò)率良好。畢業(yè)生在貴州、四川、重慶、廣東、北京、上海等地的醫(yī)療衛(wèi)生單位、高等教育單位、事業(yè)單位等從事專業(yè)工作,得到用人單位的廣泛好評(píng),就業(yè)形勢(shì)優(yōu)良。目前已累計(jì)培養(yǎng)16000余人,其中基層醫(yī)療單位就業(yè)占比75%以上,為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。
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