2025年中國計量大學自動化專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為475分到647分。在海南錄取分為647分對應位次排名是5370名、在江蘇錄取分為587分對應位次排名是41690名、在吉林錄取分為573分對應位次排名是9871名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年中國計量大學自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年中國計量大學自動化專業(yè)在全國29個省市招生，錄取最低分從475分到647分不等：

1、中國計量大學自動化專業(yè)在海南錄取最低分647分、對應位次排名是5370名、選科要求為物且化、學費為6325元/年、招生人數(shù)2人

2、中國計量大學自動化專業(yè)在江蘇錄取最低分587分、對應位次排名是41690名、選科要求為化、學費為6325元/年、招生人數(shù)3人

3、中國計量大學自動化專業(yè)在吉林錄取最低分573分、對應位次排名是9871名、選科要求為化、學費為6325元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	物且化	6325	4	495	20693
云南	化	6325	4	571	16399
內(nèi)蒙古	化	6325	3	588	8379
吉林	化	6325	2	573	9871
四川	化	6325	6	597	28248
安徽	化	6325	5	598	26983
山東	物且化	6325	6	590	32746
山西	化	6325	1	581	16578
廣東	化	6325	5	568	49270
廣西	化	6325	4	571	16614
新疆	不限	6325	2	475	-
江蘇	化	6325	3	587	41690
江西	化	6325	5	585	17556
河北	化	6325	6	603	24833
河南	化	6325	6	589	31680
浙江	物且化	6325	52	603	48765
湖南	化	6325	5	568	29699
甘肅	化	6325	3	567	11530
福建	化	6325	2	596	17567
貴州	化	6325	4	565	17169
遼寧	化	6325	2	601	13271
重慶	化	6325	5	581	18260
陜西	化	6325	5	547	23840
黑龍江	化	6325	2	589	10843
寧夏	化	6325	1	502	4806
海南	物且化	6325	2	647	5370
湖北	化	6325	3	589	23071
北京	物且化	6325	2	562	18395
天津	物且化	6325	2	605	10633

自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	4.1

自動化專業(yè)簡介

自動化主要研究電子技術、自動控制、系統(tǒng)工程、信息處理等方面的基本知識和技術，進行自動化系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)與研究，實現(xiàn)對各種裝置和系統(tǒng)的自動控制。例如：大廈自動門控制系統(tǒng)的設計、智能機器人的設計制造、工業(yè)設備的自動控制、天氣現(xiàn)象自動觀測系統(tǒng)的研發(fā)等。 關鍵詞：自動 電路 控制 機器人

中國計量大學簡介

中國計量大學是一所以計量、標準、質(zhì)量、市場監(jiān)管和檢驗檢疫為辦學特色的高等院校。學校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學校，1985年經(jīng)教育部批準升格為中國計量學院，2016年更名為中國計量大學，2019年成為浙江省與國家市場監(jiān)管總局共建大學和浙江省重點建設大學。2021年經(jīng)國務院學位委員會審核，學校成功獲批博士學位授予單位，2023年成功獲批儀器科學與技術、光學工程2個博士后科研流動站。

學校設有博士學位授權一級學科點2個，碩士學位授權一級學科點15個、碩士專業(yè)學位授權點15個。浙江省一流學科9個，ESI全球排名前1%學科5個。國家級一流專業(yè)18個，國家特色專業(yè)4個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，全國工程教育認證專業(yè)9個；省級一流專業(yè)24個，省級優(yōu)勢專業(yè)7個、省級特色專業(yè)12個，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)5個。國家級一流課程14門，國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級雙語教學示范課程等7門；浙江省一流課程151門，省級精品課程22門。國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級實驗教學示范中心14個。國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個，省級聯(lián)合培養(yǎng)基地15個。