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2025安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣

2026-01-01 18:14:12文/王海英

2025年安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為462分到469分。在安徽錄取分為462分對(duì)應(yīng)位次排名是45528名、在安徽錄取分為469分對(duì)應(yīng)位次排名是170722名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣

2025年安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)在全國(guó)7個(gè)省市招生,錄取最低分從462分到469分不等:

1、安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)在安徽錄取最低分462分、對(duì)應(yīng)位次排名是45528名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)28人

2、安徽新華學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)在安徽錄取最低分469分、對(duì)應(yīng)位次排名是170722名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)33人

招生省份選科要求學(xué)費(fèi)招生人數(shù)最低分最低位次
安徽不限260002846245528
安徽不限2600033469170722
江蘇不限2600010--
江蘇不限2600010--
福建不限260005--
黑龍江不限260002--
黑龍江不限260002--

風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度辦學(xué)條件教學(xué)質(zhì)量就業(yè)情況
3.93.73.83.5

風(fēng)景園林專業(yè)簡(jiǎn)介

風(fēng)景園林主要研究風(fēng)景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、植物學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行風(fēng)景園林的規(guī)劃建設(shè)、傳統(tǒng)園林的保護(hù)修復(fù)等。例如:公園綠地的規(guī)劃,城市道路景觀的設(shè)計(jì),旅游開發(fā)區(qū)園林的建設(shè),花卉草木的培育養(yǎng)護(hù),頤和園、拙政園等古典園林的保護(hù)和修復(fù)等。關(guān)鍵詞:園林 景區(qū) 花草樹木 頤和園

安徽新華學(xué)院簡(jiǎn)介

安徽新華學(xué)院是擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通本科高校,位于合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心的核心區(qū),校園緊鄰大蜀山。學(xué)校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月,學(xué)校升格為普通本科高校,更名為安徽新華學(xué)院。同年12月,安徽新華學(xué)院黨委正式成立。2009年,通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審。2013年,學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2015年,獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位。2017年,獲批全國(guó)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”。2018年,實(shí)現(xiàn)留學(xué)生零突破。2019年,獲批安徽省碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,辦學(xué)層次提升邁出堅(jiān)實(shí)一步。

學(xué)校堅(jiān)持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨,根據(jù)“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、錯(cuò)位爭(zhēng)先、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路,實(shí)施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的治校方略,遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念,積極探索新形勢(shì)下應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)思路和辦學(xué)模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,經(jīng)過多年探索,確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路,初步形成了“三個(gè)三位一體”的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了“三平臺(tái)、六模塊”的課程體系,基本建立了“三級(jí)、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系,人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

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