2025年鄭州工商學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為388分到509分。在內(nèi)蒙古錄取分為425分對應位次排名是53326名、在江西錄取分為479分對應位次排名是113178名、在江蘇錄取分為477分對應位次排名是172470名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鄭州工商學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年鄭州工商學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)在全國16個省市招生，錄取最低分從388分到509分不等：

1、鄭州工商學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分425分、對應位次排名是53326名、選科要求為化、學費為16000元/年、招生人數(shù)2人

2、鄭州工商學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)在江西錄取最低分479分、對應位次排名是113178名、選科要求為化、學費為16000元/年、招生人數(shù)3人

3、鄭州工商學院數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)在江蘇錄取最低分477分、對應位次排名是172470名、選科要求為化、學費為16000元/年、招生人數(shù)5人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
內(nèi)蒙古	化	16000	2	425	53326
安徽	化	16000	4	484	149613
山東	物且化	16000	2	465	273491
山西	不限	16000	2	388	99545
山西	化	16000	2	451	98179
新疆	不限	16000	2	-	-
江蘇	化	16000	5	477	172470
江西	化	16000	3	479	113178
河北	化	16000	20	496	167370
河南	化	16000	70	455	225087
海南	物且化	16000	2	509	34493
湖北	化	16000	2	482	104429
湖南	化	16000	2	447	157581
甘肅	化	16000	1	423	67617
重慶	化	16000	2	483	72625
陜西	化	16000	1	438	87460

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質(zhì)量	就業(yè)情況
3.9	3.9	3.9	3.8

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)簡介

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術主要研究計算機科學和大數(shù)據(jù)處理技術等相關的知識和技能，從大數(shù)據(jù)應用的三個主要層面（即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）出發(fā)，對實際問題進行分析和解決。例如：今日頭條通過算法匹配個人更偏愛的信息內(nèi)容，淘寶根據(jù)消費者日常購買行為等數(shù)據(jù)進行商品推薦，電子地圖根據(jù)過往交通情況數(shù)據(jù)為車輛規(guī)劃最優(yōu)路線等。關鍵詞：大數(shù)據(jù) 分析 算法 匹配

鄭州工商學院簡介

鄭州工商學院是一所經(jīng)教育部批準設立的全日制普通本科高校，學校前身為建于2002年的河南理工大學萬方科技學院，2016年轉設為獨立設置的民辦普通本科高校，2025年獲批碩士學位重點立項培育單位?，F(xiàn)有鄭州、蘭考兩個校區(qū)，設有工學院、信息工程學院、商學院、財稅學院、文法學院、藝術學院、馬克思主義學院、體育學院等12個教學單位，41個本科專業(yè)。

近年來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持地方性、應用型、開放式的辦學定位，緊緊圍繞河南省“四高四爭先”、鄭州市“四高地、一樞紐、一重地、一中心”和鄭州都市圈建設需求，秉承“誠信勤奮”校訓和“好學力行”校風，實施“強基固本、培元鑄魂、旗幟引領、先鋒示范、文化鑄校、守紀清廉”六大工程全面提升學校黨建思政工作水平。構建“把思政課程建好、課程思政做實、日常思政教育做強”三維合力格局，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人；推行“素質(zhì)教育五項工程”提升學生綜合素質(zhì)，打造“校政企研用協(xié)同、教學做賽創(chuàng)融通”的應用型人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)思想品德好、專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展后勁足、具有較強創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的應用型人才。