2025年延邊大學工商管理專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為452分到612分。在青海錄取分為486分對應位次排名是1677名、在內蒙古錄取分為566分對應位次排名是3558名、在山西錄取分為550分對應位次排名是29847名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年延邊大學工商管理專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年延邊大學工商管理專業(yè)在全國43個省市招生，錄取最低分從452分到612分不等：

1、延邊大學工商管理專業(yè)在青海錄取最低分486分、對應位次排名是1677名、選科要求為不限、學費為5280元/年、招生人數(shù)2人

2、延邊大學工商管理專業(yè)在內蒙古錄取最低分566分、對應位次排名是3558名、選科要求為不限、學費為5280元/年、招生人數(shù)2人

3、延邊大學工商管理專業(yè)在山西錄取最低分550分、對應位次排名是29847名、選科要求為不限、學費為5280元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	不限	5280	2	492	26498
云南	不限	5280	2	576	5366
云南	不限	5280	2	543	35181
內蒙古	不限	5280	2	566	3558
內蒙古	不限	5280	2	564	13154
吉林	不限	5280	13	539	4674
吉林	不限	5280	13	523	20473
四川	不限	5280	2	588	7098
四川	不限	5280	2	567	48644
寧夏	不限	5280	2	531	1362
寧夏	不限	5280	2	479	9765
安徽	不限	5280	2	575	7632
安徽	不限	5280	2	580	41859
山東	不限	5280	4	583	39151
山西	不限	5280	2	567	5570
山西	不限	5280	2	550	29847
廣西	不限	5280	3	512	13734
廣西	不限	5280	3	505	52479
新疆	不限	5280	2	492	-
新疆	不限	5280	2	457	-
江蘇	不限	5280	3	578	12244
江蘇	不限	5280	2	582	52996
河北	不限	5280	3	601	5759
河北	不限	5280	2	582	42923
河南	不限	5280	2	595	7436
河南	不限	5280	2	601	44843
浙江	不限	5280	4	612	38931
湖北	不限	5280	2	582	6142
湖北	不限	5280	2	570	30202
湖南	不限	5280	2	568	7038
湖南	不限	5280	2	552	43519
甘肅	不限	5280	2	544	3331
甘肅	不限	5280	2	505	26616
貴州	不限	5280	2	570	5249
貴州	不限	5280	2	541	27439
遼寧	不限	5280	2	570	4616
遼寧	不限	5280	2	570	24393
陜西	不限	5280	2	559	6214
陜西	不限	5280	2	531	36982
青海	不限	5280	2	486	1677
青海	不限	5280	2	452	6969
黑龍江	不限	5280	2	535	4583
黑龍江	不限	5280	2	523	24606

工商管理專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質量	就業(yè)情況
4.2	4.2	4.2	3.9

工商管理專業(yè)簡介

工商管理主要研究管理學、經(jīng)濟學和現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的基本知識和技能，包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內部行為管理等，運用現(xiàn)代管理的方法和手段進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，制定企業(yè)的戰(zhàn)略性目標，以保證企業(yè)的生存和發(fā)展。關鍵詞：企業(yè) 管理 決策 經(jīng)營

延邊大學簡介

延邊大學（Yanbian University）始建于1949年，是中國共產(chǎn)黨較早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一，坐落在享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州的延吉市和琿春市，是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、西部開發(fā)重點建設院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設大學、吉林省人民政府和國家民委共同支持建設大學。

學校秉承“求真、至善、融合”的校訓和“自強、和合、日新”校風，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取，傳承文化、突出特色，民族團結、共教共學，廣泛交流、多邊合作”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，深入實施學校轉型發(fā)展新戰(zhàn)略新舉措，不斷推動學校內涵式高質量發(fā)展。