2025年安徽建筑大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為488分到561分。在河北錄取分為561分對(duì)應(yīng)位次排名是66470名、在天津錄取分為508分對(duì)應(yīng)位次排名是36520名、在遼寧錄取分為518分對(duì)應(yīng)位次排名是47734名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年安徽建筑大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年安徽建筑大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)在全國12個(gè)省市招生，錄取最低分從488分到561分不等：

1、安徽建筑大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)在河北錄取最低分561分、對(duì)應(yīng)位次排名是66470名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)5人

2、安徽建筑大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)在天津錄取最低分508分、對(duì)應(yīng)位次排名是36520名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

3、安徽建筑大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)在遼寧錄取最低分518分、對(duì)應(yīng)位次排名是47734名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
內(nèi)蒙古	化	5200	3	488	33332
四川	化	5200	2	-	-
天津	物且化	5200	2	508	36520
安徽	化	5200	28	538	77714
山東	物且化	5200	3	525	130103
江蘇	化	5200	2	531	104892
江西	化	5200	2	529	56703
河北	化	5200	5	561	66470
河南	化	5200	3	539	87758
湖南	化	5200	1	-	-
遼寧	化	5200	3	518	47734
陜西	化	5200	1	-	-

過程裝備與控制工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4	4.1	4

過程裝備與控制工程專業(yè)簡(jiǎn)介

過程裝備與控制工程主要研究化工、石油等行業(yè)使用的風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、反應(yīng)器等過程裝備的設(shè)計(jì)、制造、控制相關(guān)的基本知識(shí)和技術(shù)。例如：工業(yè)生產(chǎn)過程中的檢測(cè)與控制系統(tǒng)、溫感光感等智能儀器儀表、化學(xué)反應(yīng)器等過程機(jī)器和過程容器都屬于過程裝備，該專業(yè)主要通過研究過程裝備的結(jié)構(gòu)和原理，對(duì)其實(shí)現(xiàn)控制。 關(guān)鍵詞：控制 化學(xué) 接觸塔 風(fēng)機(jī)

安徽建筑大學(xué)簡(jiǎn)介

安徽建筑大學(xué)是安徽省唯一一所以土建類學(xué)科專業(yè)為特色的多科性大學(xué)，始建于1958年。學(xué)校是安徽省人民政府與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校、博士學(xué)位授予單位、國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校、國家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、省行業(yè)特色高校培育單位、省人才工作先進(jìn)單位、省優(yōu)秀教學(xué)管理集體、省就業(yè)工作先進(jìn)單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位、省高校后勤工作先進(jìn)單位、安徽省文明單位。

學(xué)校堅(jiān)持“進(jìn)德、弘毅、博學(xué)、善建”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足安徽、面向長三角、輻射全國、服務(wù)新型城鎮(zhèn)化”的辦學(xué)定位和“質(zhì)量立校、創(chuàng)新領(lǐng)校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持走打好“建”字牌，做好“徽”文章的特色發(fā)展之路。近年來，學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展成就顯著，已經(jīng)成為長三角區(qū)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的重要基地。