2025年湖北文理學(xué)院智能制造工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為470分到534分。在遼寧錄取分為509分對應(yīng)位次排名是52135名、在山西錄取分為501分對應(yīng)位次排名是59736名、在云南錄取分為511分對應(yīng)位次排名是54746名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北文理學(xué)院智能制造工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北文理學(xué)院智能制造工程專業(yè)在全國15個(gè)省市招生，錄取最低分從470分到534分不等：

1、湖北文理學(xué)院智能制造工程專業(yè)在遼寧錄取最低分509分、對應(yīng)位次排名是52135名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

2、湖北文理學(xué)院智能制造工程專業(yè)在山西錄取最低分501分、對應(yīng)位次排名是59736名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)3人

3、湖北文理學(xué)院智能制造工程專業(yè)在云南錄取最低分511分、對應(yīng)位次排名是54746名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5200	2	511	54746
四川	化	5200	3	521	106510
山東	物且化	5200	3	514	152785
山西	化	5200	3	501	59736
廣西	化	5200	5	470	77633
江西	化	5200	4	519	66626
河南	化	5200	5	512	128582
浙江	物且化	5200	2	534	132190
湖北	化	5200	6	530	64476
湖南	化	5200	5	493	96919
貴州	化	5200	3	495	55639
遼寧	化	5200	2	509	52135
重慶	化	5200	3	525	46560
陜西	化	5200	2	-	-
黑龍江	化	5200	2	484	39750

智能制造工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3	3	3	3

智能制造工程專業(yè)簡介

智能制造工程專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，該專業(yè)主要研究智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、智能裝備故障診斷、維護(hù)維修，智能工廠系統(tǒng)運(yùn)行、管理及系統(tǒng)集成等，培養(yǎng)能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、集成、運(yùn)營的學(xué)科知識交叉融合型工程技術(shù)人才及復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。例如：安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修工業(yè)機(jī)器人。關(guān)鍵詞：智能制造 智能產(chǎn)品 智能工廠系統(tǒng)

湖北文理學(xué)院簡介

【學(xué)校概況】 湖北文理學(xué)院是省屬普通高等學(xué)校，碩士學(xué)位授予單位，位于全國歷史文化名城、湖北省省域副中心城市—襄陽市，地處中華民族智慧化身諸葛亮的故居—古隆中。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯到創(chuàng)辦于1958年5月的襄陽師范?？茖W(xué)校；1966－1978年，武漢大學(xué)襄陽分校在此設(shè)立；1998年3月，襄陽師范高等?？茖W(xué)校、襄樊職業(yè)大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院；2000年7月，湖北省工藝美術(shù)學(xué)校整體并入；2012年2月，更名為湖北文理學(xué)院。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、國家“十四五”教育強(qiáng)國推進(jìn)工程支持高校。

【辦學(xué)思想】 學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型、綜合性的辦學(xué)定位；堅(jiān)持立足襄陽、面向湖北、輻射全國的服務(wù)面向；堅(jiān)持交通特色、深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)特色；堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)力提升、特色彰顯為事業(yè)發(fā)展主線，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、開放辦學(xué)等發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的高層次應(yīng)用型專門人才。