2025年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為429分到532分。在福建錄取分為431分對(duì)應(yīng)位次排名是26745名、在浙江錄取分為532分對(duì)應(yīng)位次排名是134440名、在四川錄取分為463分對(duì)應(yīng)位次排名是71598名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)在全國8個(gè)省市招生，錄取最低分從429分到532分不等：

1、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)在福建錄取最低分431分、對(duì)應(yīng)位次排名是26745名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為24800元/年、招生人數(shù)17人

2、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)在浙江錄取最低分532分、對(duì)應(yīng)位次排名是134440名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為24800元/年、招生人數(shù)10人

3、泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代物流管理專業(yè)在四川錄取最低分463分、對(duì)應(yīng)位次排名是71598名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為24800元/年、招生人數(shù)10人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	不限	24800	10	463	71598
安徽	不限	24800	5	-	-
山東	不限	24800	5	477	242685
江西	不限	24800	10	474	46431
河南	不限	24800	5	429	96702
浙江	不限	24800	10	532	134440
福建	不限	24800	17	431	26745
福建	不限	24800	38	461	102991

現(xiàn)代物流管理專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

現(xiàn)代物流管理專業(yè)簡介

物流管理主要研究現(xiàn)代化、國際化物流管理和物流工程的知識(shí)以及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，掌握現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營和流通領(lǐng)域物流管理理論、方法和基本技能，具有較強(qiáng)物流規(guī)劃和分析解決物流管理實(shí)際問題的能力。例如：物流設(shè)備的操作、檢修與維護(hù)；管理信息系統(tǒng)的維護(hù)；物品的采購、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)管理、配送、信息管理等物流工作業(yè)務(wù)。關(guān)鍵詞：物流 網(wǎng)絡(luò) 設(shè)備 物品

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，前身是1986年創(chuàng)辦于晉江市金井鎮(zhèn)的“晉江摩托培訓(xùn)學(xué)?！?，1994年發(fā)展成為“福建省摩托汽車培訓(xùn)學(xué)?！?，2002年“泉州中營職業(yè)學(xué)院”正式建校，2007年，經(jīng)教育部備案更名為“泉州理工職業(yè)學(xué)院”，2018年12月獲教育部批準(zhǔn)升格本科，暫定校名為“泉州理工職業(yè)學(xué)院（本科）”，2019年5月，教育部正式函告福建省人民政府，更名為“泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，系全國首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校目前擁有一校三區(qū)，主校區(qū)位于中國品牌之都——晉江市，接壤沈海高速公路，毗鄰高鐵晉江站。泉州產(chǎn)學(xué)研園區(qū)地處泉州市中心（客運(yùn)中心站旁），是引企入校、工學(xué)結(jié)合、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)孵化的品牌園區(qū)；金井校區(qū)是學(xué)校的發(fā)祥地，主要作為教學(xué)工廠建設(shè)基地，從而形成“主體坐晉江、窗口設(shè)泉州、輻射八閩、一校三區(qū)”的辦學(xué)格局。