2025年中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為585分到639分。在陜西錄取分為627分對應(yīng)位次排名是4542名、在湖北錄取分為639分對應(yīng)位次排名是4710名、在新疆錄取分為585分。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在全國11個省市招生，錄取最低分從585分到639分不等：

1、中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在陜西錄取最低分627分、對應(yīng)位次排名是4542名、選科要求為化、學(xué)費為6850元/年、招生人數(shù)3人

2、中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在湖北錄取最低分639分、對應(yīng)位次排名是4710名、選科要求為化、學(xué)費為6850元/年、招生人數(shù)8人

3、中山大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在新疆錄取最低分585分、選科要求為不限、學(xué)費為6850元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	6850	3	-	-
廣東	化	6850	14	636	5748
廣西	化	6850	3	-	-
新疆	不限	6850	2	585	-
河南	化	6850	4	-	-
海南	物且化	6850	1	-	-
湖北	化	6850	8	639	4710
湖南	化	6850	2	625	6615
甘肅	化	6850	4	618	2903
貴州	化	6850	3	626	2817
陜西	化	6850	3	627	4542

遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.2	3.9

遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

遙感科學(xué)與技術(shù)主要研究遙感技術(shù)、電子技術(shù)和計算機科學(xué)與技術(shù)等方面的基本知識和基本技能，進行遙感電子設(shè)備與系統(tǒng)的研制、應(yīng)用系統(tǒng)和系統(tǒng)集成的建設(shè)與開發(fā)、空間信息系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用等。例如：GPS導(dǎo)航系統(tǒng)的研發(fā)，電子地圖的繪制，生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測等。 關(guān)鍵詞：遙感 3S 測繪 計算機

中山大學(xué)簡介

　中山大學(xué)是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生于1924年親手創(chuàng)辦，中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人共同創(chuàng)建的大學(xué)，是中國傳播馬克思主義的重要發(fā)源地之一，具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)、愛國奮斗精神和卓越品格追求。中山大學(xué)起初校名為國立廣東大學(xué)。孫中山先生逝世后，學(xué)校于1926年定名為國立中山大學(xué)。

　　今日的中山大學(xué)，由1952年院系調(diào)整后分設(shè)的中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)于2001年10月合并而成。在黨和國家的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部、廣東省及廣州、深圳、珠海等駐地政府的關(guān)懷和支持下，中山大學(xué)發(fā)揚綜合性、研究型、開放式的辦學(xué)特質(zhì)，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。

　　在百年的辦學(xué)歷史中，中山大學(xué)匯聚一大批蜚聲海內(nèi)外的名家大師，學(xué)術(shù)文脈積淀深厚。許多著名學(xué)者曾在本校任教： 鄧植儀、丁穎、馮友蘭、郭沫若、魯迅、傅斯年、顧頡剛、商承祚、陳煥鏞、何思敬、楊成志、趙元任、周谷城、梁伯強、陳國達、吳尚時、李達、王亞南、王力、劉節(jié)、王起、岑仲勉、陳寅恪、戴鎦齡、容庚、楊榮國、梁方仲、董每戡、姜立夫、蒲蟄龍、高兆蘭、柯麟、謝志光、陳心陶、陳耀真、秦光煜、林樹模、周壽愷、鐘世藩、陳序經(jīng)、林尚安、高由禧等。近年來，中山大學(xué)吸引集聚了大批海內(nèi)外優(yōu)秀的學(xué)術(shù)英才，他們奮斗在教學(xué)和科研第一線，致力于培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。