2025年長春電子科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為357分到498分。在黑龍江錄取分為365分對應(yīng)位次排名是84801名、在吉林錄取分為363分對應(yīng)位次排名是64880名、在河南錄取分為426分對應(yīng)位次排名是289014名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年長春電子科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年長春電子科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在全國13個省市招生，錄取最低分從357分到498分不等：

1、長春電子科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在黑龍江錄取最低分365分、對應(yīng)位次排名是84801名、選科要求為化、學(xué)費為26000元/年、招生人數(shù)4人

2、長春電子科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在吉林錄取最低分363分、對應(yīng)位次排名是64880名、選科要求為化、學(xué)費為26000元/年、招生人數(shù)30人

3、長春電子科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在河南錄取最低分426分、對應(yīng)位次排名是289014名、選科要求為化、學(xué)費為26000元/年、招生人數(shù)9人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
內(nèi)蒙古	化	26000	2	365	60707
吉林	化	26000	30	363	64880
天津	物且化	26000	2	-	-
山西	不限	26000	2	357	118186
山西	化	26000	5	387	120057
江蘇	化	26000	3	470	179916
河北	化	26000	4	481	191536
河南	化	26000	9	426	289014
海南	物且化	26000	3	498	35874
福建	化	26000	2	-	-
遼寧	化	26000	3	408	101566
陜西	化	26000	4	-	-
黑龍江	化	26000	4	365	84801

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.9	3.8	3.8	3.7

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)簡介

物聯(lián)網(wǎng)工程主要研究物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、信息處理、安全技術(shù)、系統(tǒng)及其應(yīng)用等方面的基本知識和技能，涉及通信、傳感、網(wǎng)絡(luò)以及RFID、嵌入式系統(tǒng)等多個方面，其應(yīng)用在生活中屢見不鮮。例如：網(wǎng)易云音樂的在線搜索、聯(lián)網(wǎng)聽歌，淘寶APP聯(lián)網(wǎng)搜索各類商品，從個人電腦上傳視頻圖片資料至百度云盤等。 關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 在線 淘寶 云盤

長春電子科技學(xué)院簡介

長春電子科技學(xué)院是一所以光電為特色的高水平現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)大學(xué)。學(xué)校始建于2001年，原名長春光學(xué)精密機械學(xué)院光電信息學(xué)院，2002年更名為長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院，2004年4月，經(jīng)教育部確認為獨立學(xué)院，2020年經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設(shè)成為獨立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校，并更名為長春電子科技學(xué)院?！爸袊鈱W(xué)之父”“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者王大珩、中國科學(xué)院院士姚建銓、中國工程院院士姜會林先后擔(dān)任學(xué)校名譽院長。

　　依托于“中國光學(xué)英才搖籃”長春理工大學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，長春電子科技學(xué)院聚焦國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，瞄準國家新工科、新文科建設(shè)要求，立足吉林省支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，不斷調(diào)整和優(yōu)化自身學(xué)科專業(yè)布局，凸顯光、機、電、算等優(yōu)勢專業(yè)特色，積極探索產(chǎn)教融合、協(xié)同育人等新型培養(yǎng)模式，重點培養(yǎng)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。