2025年中央民族大學光電信息科學與工程專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為521分到679分。在內(nèi)蒙古錄取分為616分對應位次排名是4142名、在廣東錄取分為611分對應位次排名是19415名、在福建錄取分為619分對應位次排名是7186名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年中央民族大學光電信息科學與工程專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年中央民族大學光電信息科學與工程專業(yè)在全國29個省市招生，錄取最低分從521分到679分不等：

1、中央民族大學光電信息科學與工程專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分616分、對應位次排名是4142名、選科要求為化、學費為5300元/年、招生人數(shù)4人

2、中央民族大學光電信息科學與工程專業(yè)在廣東錄取最低分611分、對應位次排名是19415名、選科要求為化、學費為5300元/年、招生人數(shù)5人

3、中央民族大學光電信息科學與工程專業(yè)在福建錄取最低分619分、對應位次排名是7186名、選科要求為化、學費為5300元/年、招生人數(shù)4人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5300	6	614	6035
內(nèi)蒙古	化	5300	4	616	4142
北京	物且化	5300	4	622	7440
吉林	化	5300	5	597	5939
四川	化	5300	7	617	14292
天津	物且化	5300	2	641	4777
寧夏	化	5300	2	563	1994
安徽	化	5300	4	627	12024
山東	物且化	5300	10	613	16548
山西	化	5300	4	611	7657
廣東	化	5300	5	611	19415
廣西	化	5300	6	595	7692
新疆	不限	5300	3	554	-
江蘇	化	5300	5	625	15713
江西	化	5300	5	602	8354
河北	化	5300	8	630	9436
河南	化	5300	8	639	13404
浙江	物且化	5300	4	644	13998
海南	物且化	5300	2	679	2839
湖北	化	5300	6	605	12252
湖南	化	5300	6	612	11151
甘肅	化	5300	3	576	6725
福建	化	5300	4	619	7186
貴州	化	5300	6	608	5439
遼寧	化	5300	4	620	7935
重慶	化	5300	2	615	7630
陜西	化	5300	3	607	9716
青海	化	5300	3	521	2253
黑龍江	化	5300	4	600	5997

光電信息科學與工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質(zhì)量	就業(yè)情況
4	4	4	3.7

光電信息科學與工程專業(yè)簡介

光電信息科學與工程主要研究光學、機械學、電子學及計算機科學等領域的基本知識和技能，學習光電信息領域內(nèi)光電儀器的設計及制造方法，進行光電器件的研發(fā)應用、光加工技術的探索等。例如：顯微鏡、望遠鏡等光學儀器的設計制造，紅外探測器、地鐵X光安檢機等器件的研發(fā)與應用，激光雕刻等光加工技術的鉆研等。 關鍵詞：光線 物理 紅外線 激光

中央民族大學簡介

中央民族大學是國家民委、教育部、北京市共建高校。學校前身為1941年成立的延安民族學院。新中國成立后，經(jīng)中央政府批準，1951年在北京成立中央民族學院，1993年11月更名為中央民族大學；1999年、2004年學校先后進入國家“211工程”和“985工程”；2017年進入“雙一流”建設A類高校行列。

黨和國家歷屆領導集體始終非常關心和重視中央民族大學的建設和發(fā)展。毛澤東、鄧小平等老一輩黨和國家領導人先后17次接見學校師生代表。2009年，習近平同志在視察學校工作時指出：“中央民族大學在我國高等教育體系和民族團結(jié)進步事業(yè)中具有重要地位，為國家的民族團結(jié)進步事業(yè)，為民族地區(qū)經(jīng)濟社會文化建設作出了重要貢獻?！?經(jīng)過70多年的發(fā)展建設和幾代人的不懈努力，學校已經(jīng)成為踐行政治立校的重要高地、鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地、培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才的重要基地、民族理論政策研究的重要基地、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要基地。建校以來，學校為國家輸送了20萬余名各民族畢業(yè)生。學校現(xiàn)有海淀、豐臺、海南三校區(qū)，建成了“一校三址”辦學格局。