2025年鹽城工學(xué)院材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為413分到500分。在寧夏錄取分為413分對(duì)應(yīng)位次排名是18103名、在廣西錄取分為472分對(duì)應(yīng)位次排名是76109名、在江蘇錄取分為500分對(duì)應(yīng)位次排名是145118名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鹽城工學(xué)院材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年鹽城工學(xué)院材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)3個(gè)省市招生，錄取最低分從413分到500分不等：

1、鹽城工學(xué)院材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)在寧夏錄取最低分413分、對(duì)應(yīng)位次排名是18103名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5800元/年、招生人數(shù)3人

2、鹽城工學(xué)院材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)在廣西錄取最低分472分、對(duì)應(yīng)位次排名是76109名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5800元/年、招生人數(shù)2人

3、鹽城工學(xué)院材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)在江蘇錄取最低分500分、對(duì)應(yīng)位次排名是145118名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5800元/年、招生人數(shù)100人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
寧夏	化	5800	3	413	18103
廣西	化	5800	2	472	76109
江蘇	化	5800	100	500	145118

材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景滿(mǎn)意度怎么樣

綜合滿(mǎn)意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4	4	4	3.6

材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

材料化學(xué)主要研究材料在制備和使用過(guò)程中涉及到的化學(xué)變化和材料性質(zhì)的表征測(cè)量，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)高分子、金屬、液晶等材料的性能優(yōu)化。例如：根據(jù)陶瓷材料在燒結(jié)過(guò)程中的變化確定如何燒出想要的陶瓷、研究金屬材料在使用過(guò)程中的腐蝕變化從而防止生銹、探索冶金過(guò)程中條件的控制對(duì)產(chǎn)品的影響以煉出優(yōu)質(zhì)鋼材等。 關(guān)鍵詞：化學(xué) 金屬 液晶 腐蝕

鹽城工學(xué)院簡(jiǎn)介

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開(kāi)放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個(gè)校區(qū)。

學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國(guó)建材類(lèi)3所示范性高等工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會(huì)計(jì)學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。2022年，獲批“江蘇省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位”。

半個(gè)世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，鹽城工學(xué)院秉承“厚德格致、篤學(xué)重行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價(jià)值觀，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。