2025年吉利學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為361分到493分。在貴州錄取分為421分對(duì)應(yīng)位次排名是126219名、在山西錄取分為433分對(duì)應(yīng)位次排名是111236名、在黑龍江錄取分為361分對(duì)應(yīng)位次排名是86353名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年吉利學(xué)院電子信息工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年吉利學(xué)院電子信息工程專業(yè)在全國14個(gè)省市招生，錄取最低分從361分到493分不等：

1、吉利學(xué)院電子信息工程專業(yè)在貴州錄取最低分421分、對(duì)應(yīng)位次排名是126219名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為26800元/年、招生人數(shù)2人

2、吉利學(xué)院電子信息工程專業(yè)在山西錄取最低分433分、對(duì)應(yīng)位次排名是111236名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為26800元/年、招生人數(shù)2人

3、吉利學(xué)院電子信息工程專業(yè)在黑龍江錄取最低分361分、對(duì)應(yīng)位次排名是86353名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為26800元/年、招生人數(shù)4人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	26800	2	442	89679
內(nèi)蒙古	化	26800	2	413	57211
吉林	化	26800	2	399	55692
四川	化	26800	110	471	177723
安徽	化	26800	2	478	158149
山西	不限	26800	2	-	-
山西	化	26800	2	433	111236
河北	化	26800	2	493	172221
海南	物且化	26800	3	489	40101
福建	化	26800	2	480	89052
貴州	化	26800	2	421	126219
重慶	化	26800	30	425	103219
陜西	化	26800	3	423	98390
黑龍江	化	26800	4	361	86353

電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

電子信息工程專業(yè)簡(jiǎn)介

電子信息工程主要研究信息的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等，從而進(jìn)行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)等。例如：手機(jī)和有線電視的信號(hào)傳輸，雷達(dá)、導(dǎo)航儀等電子設(shè)備的設(shè)計(jì)制造，廣播、電話所使用的無線通信系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計(jì)等。 關(guān)鍵詞：電子 通信 電話 雷達(dá)

吉利學(xué)院簡(jiǎn)介

吉利學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)于1999年在北京創(chuàng)辦，前身為北京吉利大學(xué)。2014年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科高校并更名為北京吉利學(xué)院。學(xué)校積極響應(yīng)中央“疏解非首都核心功能”號(hào)召，主動(dòng)申請(qǐng)由北京整體搬遷到成都辦學(xué)。在教育部、北京市、四川省、成都市和北京大學(xué)支持下，2020年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)北京吉利學(xué)院整體搬遷至成都市東部新區(qū)并更名為吉利學(xué)院。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命。立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，學(xué)校緊緊圍繞成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)國家重大戰(zhàn)略，實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、數(shù)字賦能發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走高質(zhì)量產(chǎn)教融合和數(shù)字化賦能的特色發(fā)展之路，以高質(zhì)量產(chǎn)教融合助推高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。