2025年荊楚理工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為371分到559分。在山西錄取分為498分對應(yīng)位次排名是61926名、在江西錄取分為518分對應(yīng)位次排名是67664名、在廣西錄取分為470分對應(yīng)位次排名是77633名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年荊楚理工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年荊楚理工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在全國14個省市招生，錄取最低分從371分到559分不等：

1、荊楚理工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在山西錄取最低分498分、對應(yīng)位次排名是61926名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)2人

2、荊楚理工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在江西錄取最低分518分、對應(yīng)位次排名是67664名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)3人

3、荊楚理工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在廣西錄取最低分470分、對應(yīng)位次排名是77633名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5200	2	514	52643
四川	化	5200	3	530	94628
安徽	化	5200	2	509	114215
山西	化	5200	2	498	61926
廣西	化	5200	3	470	77633
新疆	不限	5200	4	371	-
江西	化	5200	3	518	67664
河北	化	5200	2	559	68977
河南	化	5200	4	489	165958
湖北	化	5200	75	498	91112
湖南	化	5200	3	481	111886
甘肅	化	5200	2	483	39749
福建	化	5200	4	520	60414
貴州	化	5200	5	500	52316

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動化專業(yè)簡介

電氣工程及其自動化主要研究電力電子技術(shù)、自動化控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計制造、自動控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動化

荊楚理工學(xué)院簡介

荊楚理工學(xué)院是2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所省屬全日制普通高等學(xué)校，由荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院和沙洋師范高等?？茖W(xué)校合并組建而成，有近40年舉辦高等教育的歷史。

學(xué)校位于湖北省荊門市中心城區(qū)白龍山下，依山傍水，風(fēng)景秀美，文化歷史底蘊(yùn)深厚，是一座山水園林式大學(xué)。學(xué)校一校區(qū)辦學(xué)，校園占地面積2400余畝，校舍建筑面積38.49萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.99億元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書143萬冊，電子圖書129萬冊，擁有各類電子資源數(shù)據(jù)庫38個。學(xué)校教學(xué)科研設(shè)施齊備，宿舍區(qū)運(yùn)動場集中連片，校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，生活便利，條件優(yōu)良，是讀書求學(xué)的理想之處。

學(xué)校堅(jiān)持立足地方、產(chǎn)教融合、科教融匯、協(xié)同育人，以人才培養(yǎng)為中心，努力培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才，建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型本科院校。學(xué)校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一目標(biāo)，探索構(gòu)建學(xué)校教育和社會教育二大協(xié)同育人體系，打造通識教育課程、專業(yè)主干課程、個性發(fā)展課程三大課程平臺，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中通識教育與專業(yè)教育的融合、全面發(fā)展與個性發(fā)展的結(jié)合、應(yīng)用性與學(xué)術(shù)性的結(jié)合、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的四個融合，形成了“1234”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。