2025年太原理工大學信息與計算科學專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為556分到633分。在河北錄取分為618分對應位次排名是15171名、在安徽錄取分為603分對應位次排名是24163名、在江蘇錄取分為605分對應位次排名是27034名。下面是高三網小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年太原理工大學信息與計算科學專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年太原理工大學信息與計算科學專業(yè)在全國22個省市招生，錄取最低分從556分到633分不等：

1、太原理工大學信息與計算科學專業(yè)在河北錄取最低分618分、對應位次排名是15171名、選科要求為化、學費為5100元/年、招生人數(shù)4人

2、太原理工大學信息與計算科學專業(yè)在安徽錄取最低分603分、對應位次排名是24163名、選科要求為化、學費為5100元/年、招生人數(shù)4人

3、太原理工大學信息與計算科學專業(yè)在江蘇錄取最低分605分、對應位次排名是27034名、選科要求為化、學費為5100元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5100	4	590	10422
吉林	化	5100	2	556	13097
四川	化	5100	3	614	18113
天津	物且化	5100	2	615	8391
安徽	化	5100	4	603	24163
山東	物且化	5100	4	597	26955
山西	化	5100	2	577	18084
廣西	化	5100	2	585	11697
江蘇	化	5100	2	605	27034
江西	化	5100	2	591	14783
河北	化	5100	4	618	15171
浙江	物且化	5100	2	631	22677
海南	物且化	5100	3	633	6965
湖北	化	5100	2	603	16230
湖南	化	5100	2	590	18383
甘肅	化	5100	2	586	7466
福建	化	5100	2	608	12988
貴州	化	5100	2	585	10673
遼寧	化	5100	2	610	10587
重慶	化	5100	2	601	11420
陜西	化	5100	3	580	13704
黑龍江	化	5100	2	594	9826

信息與計算科學專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質量	就業(yè)情況
3.8	3.8	3.8	3.4

信息與計算科學專業(yè)簡介

信息與計算科學是將數(shù)學與計算機相結合的專業(yè)，培養(yǎng)數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力的同時，能夠熟練地使用計算機以最快的算法計算復雜的數(shù)學問題，例如：使用計算機編程模擬復雜函數(shù)圖像、計算高階矩陣、計算圓周率等，將數(shù)學問題通過計算機處理得以更加便捷地解決。 關鍵詞：計算機 算法 數(shù)學 編程

太原理工大學簡介

太原理工大學是國家“雙一流”重點建設高校，由原太原工業(yè)大學和原山西礦業(yè)學院合并組建而成。歷經117年傳承發(fā)展，學校業(yè)已建設成為以工為主、理工結合、多學科協(xié)調發(fā)展的高等學府，是國家“211工程”重點建設大學、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校和國家“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”實施學校；先后被評為“普通高等學校本科教學工作優(yōu)秀單位”“全國文明單位”“全國文明校園”，入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄皣覄?chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“教育部‘三全育人’綜合改革試點高校”，榮膺“全國五一勞動獎狀”“全國先進基層黨組織”。

學校植根三晉大地，平臺廣闊人才濟濟。目前，學校占地3200余畝，校舍建筑面積149萬平方米；現(xiàn)有全日制在校本科生30960名，碩士研究生7017名，博士研究生762名，國際學生571名；現(xiàn)有84個本科專業(yè)，34個一級學科碩士點，15個一級學科博士點，15個博士后流動站，14個專業(yè)學位類別授權點；擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示范中心，5個國家級特色專業(yè)建設點，7個國家級“工程實踐教育中心”, 1個省部共建國家重點實驗室培育基地，4個教育部重點實驗室，工程學、材料學、化學3個學科進入了ESI全球排名前1%；現(xiàn)有教職工3549名，其中專任教師2178名，工程院院士3名，博士生導師244名，具有高級專業(yè)技術職稱教師1254名。