2025年豫北醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)區(qū)間為468分到486分。在河南錄取分為486分對(duì)應(yīng)位次排名是75472名、在河南錄取分為468分對(duì)應(yīng)位次排名是272009名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年豫北醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)各省分?jǐn)?shù)線(xiàn)及選科位次

2025年豫北醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)2個(gè)省市招生，錄取最低分從468分到486分不等：

1、豫北醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)在河南錄取最低分486分、對(duì)應(yīng)位次排名是75472名、選科要求為生、學(xué)費(fèi)為17000元/年、招生人數(shù)24人

2、豫北醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)在河南錄取最低分468分、對(duì)應(yīng)位次排名是272009名、選科要求為生、學(xué)費(fèi)為17000元/年、招生人數(shù)36人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
河南	生	17000	24	486	75472
河南	生	17000	36	468	272009

助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景滿(mǎn)意度怎么樣

綜合滿(mǎn)意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
5	5	5	5

助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)和助產(chǎn)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有國(guó)際視野、終生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，具備良好職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任感，在各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)中能夠從事臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期護(hù)理，以及母嬰保健工作的高級(jí)助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才和各項(xiàng)基本能力。例如具有基本的臨床護(hù)理和臨床助產(chǎn)能力，初步的助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、圍產(chǎn)期管理能力及產(chǎn)科相關(guān)科研能力。關(guān)鍵詞：助產(chǎn) 母嬰 臨床

豫北醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

豫北醫(yī)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高校，其前身是成立于2003年的新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院，2025年2月轉(zhuǎn)設(shè)為豫北醫(yī)學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有新鄉(xiāng)、平原兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝，現(xiàn)有全日制在校生23000余人，教職工1400余人。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等18個(gè)專(zhuān)業(yè)院（部），仁智、羲和等7個(gè)住宿制書(shū)院，教務(wù)部、學(xué)務(wù)部等30個(gè)職能部門(mén)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科（含專(zhuān)升本）、專(zhuān)科2個(gè)辦學(xué)層次，25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及方向，7個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)等5個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，先后培養(yǎng)出6.8萬(wàn)余名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)

學(xué)校著眼國(guó)家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，孵化新興交叉學(xué)科，培育“醫(yī)學(xué)+X”學(xué)科專(zhuān)業(yè)，注重“醫(yī)工、醫(yī)文、醫(yī)理、醫(yī)管”有機(jī)融合，強(qiáng)化跨學(xué)科融合發(fā)展的新醫(yī)科建設(shè)理念，構(gòu)建新醫(yī)科人才培養(yǎng)體系。加快醫(yī)學(xué)教育由“以治療為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，設(shè)置了以現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)為核心，現(xiàn)代醫(yī)療裝備與技術(shù)、生物醫(yī)藥、養(yǎng)老與康復(fù)、現(xiàn)代健康與醫(yī)療管理協(xié)同發(fā)展的覆蓋生命全周期的5大學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群。深化醫(yī)教協(xié)同發(fā)展，堅(jiān)持“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”，融合“理論學(xué)習(xí)、臨床見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)”培養(yǎng)環(huán)節(jié)，實(shí)施“上午病房、下午課堂”臨床醫(yī)學(xué)全過(guò)程教學(xué)，開(kāi)展“分段式”理論+實(shí)踐的訓(xùn)練與考核，全面提升學(xué)生的崗位勝任能力。積極推進(jìn)數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展，利用大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)賦能醫(yī)學(xué)教育改革創(chuàng)新，搭建醫(yī)工協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，成立智能醫(yī)學(xué)研究院，建成數(shù)字化解剖、口腔、康復(fù)、助產(chǎn)學(xué)虛擬仿真等智慧化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和數(shù)字化康復(fù)輔助器具市級(jí)工程技術(shù)研究中心、智能醫(yī)學(xué)虛擬市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。