2025年南寧學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為364分到521分。在浙江錄取分為492分對應位次排名是181202名、在山西錄取分為428分對應位次排名是114607名、在江西錄取分為468分對應位次排名是127027名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年南寧學院計算機科學與技術專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年南寧學院計算機科學與技術專業(yè)在全國19個省市招生，錄取最低分從364分到521分不等：

1、南寧學院計算機科學與技術專業(yè)在浙江錄取最低分492分、對應位次排名是181202名、選科要求為物且化、學費為22500元/年、招生人數(shù)2人

2、南寧學院計算機科學與技術專業(yè)在山西錄取最低分428分、對應位次排名是114607名、選科要求為化、學費為22500元/年、招生人數(shù)2人

3、南寧學院計算機科學與技術專業(yè)在江西錄取最低分468分、對應位次排名是127027名、選科要求為化、學費為22500元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	22500	2	439	91762
吉林	化	22500	2	364	64649
四川	化	22500	2	475	171949
山東	物且化	22500	4	450	309912
山西	不限	22500	2	375	107788
山西	化	22500	2	428	114607
廣東	化	22500	4	490	164634
廣西	化	22500	205	384	150370
江西	化	22500	3	468	127027
河北	化	22500	4	493	172221
河南	化	22500	2	432	266394
浙江	物且化	22500	2	492	181202
浙江	物且化	22500	1	489	185464
海南	物且化	22500	2	521	31110
湖北	化	22500	4	450	130214
湖南	化	22500	2	441	165564
貴州	化	22500	3	420	127392
陜西	化	22500	2	423	98390
黑龍江	化	22500	2	387	76119

計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.9

計算機科學與技術專業(yè)簡介

計算機科學與技術主要研究計算機的設計與制造，包含計算機軟件、硬件的基本理論、技能與方法，進行計算機系統(tǒng)和軟件的開發(fā)與維護、硬件的組裝等。例如：Windows系統(tǒng)的維護，手機APP的開發(fā)，臺式電腦的整機裝配等。相較于網(wǎng)絡工程、軟件工程，計算機科學與技術專業(yè)所學范圍更廣。 關鍵詞：計算機 Windows 軟件 電腦主機

南寧學院簡介

南寧學院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區(qū)委員會于1985年創(chuàng)辦的邕江大學，2009年，南寧市政府委托南寧威寧集團以股份制的形式參與辦學，成為共同舉辦者，雙方在章程中明確不從辦學中獲取經(jīng)濟回報；2011年，合作共建的新校區(qū)投入使用；2012年學校升格為本科高校，更名為南寧學院。學校設有專業(yè)二級學院10個，開辦本科專業(yè)38個，覆蓋工學、管理學、藝術學、經(jīng)濟學、教育學等5大學科門類，全日制在校生22507人。

【辦學思路】學校堅持社會主義辦學方向，堅持非營利性辦學原則，堅持地方性、應用型辦學定位，積極探索應用技術大學的辦學道路，貫徹“應用型、開放式、新體驗”的辦學理念，以“質量發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以專業(yè)與課程建設為核心，以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心，鑄造應用型特色之魂、立穩(wěn)服務地方發(fā)展之根、強固產(chǎn)教融合之本，努力為新時代區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質應用型人才。目前，學校已成為國家首批應用技術大學試點高校、廣西新增立項建設碩士學位授予單位、廣西新建本科學校轉型發(fā)展試點學校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應用型本科高校聯(lián)盟副理事長兼秘書長單位。首批自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設單位、首批自治區(qū)大創(chuàng)項目實施優(yōu)質校。