2025年渭南師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為467分到473分。在內(nèi)蒙古錄取分為473分對(duì)應(yīng)位次排名是37836名、在江西錄取分為471分對(duì)應(yīng)位次排名是122118名、在陜西錄取分為467分對(duì)應(yīng)位次排名是78272名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年渭南師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年渭南師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在全國(guó)3個(gè)省市招生，錄取最低分從467分到473分不等：

1、渭南師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分473分、對(duì)應(yīng)位次排名是37836名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)2人

2、渭南師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在江西錄取最低分471分、對(duì)應(yīng)位次排名是122118名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)6人

3、渭南師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在陜西錄取最低分467分、對(duì)應(yīng)位次排名是78272名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為6000元/年、招生人數(shù)52人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
內(nèi)蒙古	化	6000	2	473	37836
江西	化	6000	6	471	122118
陜西	化	6000	52	467	78272

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	3.8

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

統(tǒng)計(jì)學(xué)主要通過(guò)利用大量數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，做出后期推斷和預(yù)測(cè)，從而為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考，其不僅僅是統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還包含了調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等，應(yīng)用范圍十分廣泛。 關(guān)鍵詞：數(shù)字 概率 抽樣調(diào)查 統(tǒng)計(jì)局

渭南師范學(xué)院簡(jiǎn)介

渭南師范學(xué)院是一所以教師教育為主要特色的多科性應(yīng)用型地方高校。1960年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立渭南師范學(xué)院，1963年因經(jīng)濟(jì)困難建制撤銷，變更為渭南地區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1978年，在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)渭南專修科，同年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，以專修科為基礎(chǔ)成立渭南師范?？茖W(xué)校。1983年，陜西省人民政府批準(zhǔn)成立以教師培訓(xùn)為主的渭南教育學(xué)院。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，渭南師范?？茖W(xué)校與渭南教育學(xué)院合并成立了本科層次的渭南師范學(xué)院。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“扎根渭南，深耕教育，培養(yǎng)新時(shí)代大國(guó)良師”的辦學(xué)理念，秉承“尊師重教 至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，踐行“天天奮斗 天天快樂(lè)”的學(xué)校精神，形成了“勤奮質(zhì)樸 自強(qiáng)不息”的校風(fēng)、“樂(lè)教愛(ài)生 春風(fēng)化雨”的教風(fēng)、“好學(xué)深思 明辨篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校推進(jìn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)一體貫通，健全“三全育人”“五育并舉”培養(yǎng)體系，深入推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，形成了以本科教育為主體，開展研究生教育，兼顧繼續(xù)教育和國(guó)際教育，致力于建設(shè)師范特色鮮明的一流大學(xué)。