2025年上海杉達學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為371分到563分。在四川錄取分為464分對應(yīng)位次排名是176107名、在貴州錄取分為446分對應(yīng)位次排名是40880名、在云南錄取分為468分對應(yīng)位次排名是41104名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年上海杉達學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年上海杉達學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在全國20個省市招生，錄取最低分從371分到563分不等：

1、上海杉達學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在四川錄取最低分464分、對應(yīng)位次排名是176107名、選科要求為不限、學(xué)費為35000元/年、招生人數(shù)2人

2、上海杉達學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在貴州錄取最低分446分、對應(yīng)位次排名是40880名、選科要求為不限、學(xué)費為35000元/年、招生人數(shù)6人

3、上海杉達學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)在云南錄取最低分468分、對應(yīng)位次排名是41104名、選科要求為不限、學(xué)費為35000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	不限	35000	10	446	39191
云南	不限	35000	2	468	41104
云南	不限	35000	2	430	115133
四川	不限	35000	5	470	68594
四川	不限	35000	2	464	176107
寧夏	不限	35000	1	385	27469
安徽	不限	35000	3	488	39247
安徽	不限	35000	1	502	132119
山西	不限	35000	2	395	32227
山西	不限	35000	1	371	110173
廣西	不限	35000	2	376	66647
廣西	不限	35000	3	382	163706
河北	不限	35000	1	520	37811
河南	不限	35000	6	452	110379
河南	不限	35000	2	456	295281
浙江	不限	35000	2	563	96189
甘肅	不限	35000	1	466	13969
甘肅	不限	35000	2	389	86430
貴州	不限	35000	6	446	40880
貴州	不限	35000	4	387	158013

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.5	3.4	3	-

上海杉達學(xué)院簡介

上海杉達學(xué)院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下，于1992年6月由上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學(xué)。2002年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)置為全日制普通本科院校，是上海市第一所本科民辦高校。2005年增列為學(xué)士學(xué)位授予單位。2015年通過教育部本科教學(xué)合格評估、2020年通過審核評估。2017年列入上海市新增博士碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃。2024年9月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)審核增列為碩士學(xué)位授予單位，同時新增金融、電子信息、護理等3個碩士學(xué)位授權(quán)點。

“杉達”即為三大之諧音，寓意剛直挺拔、自立自強的杉樹精神。楊槱院士、謝希德院士、倪維斗院士先后擔(dān)綱創(chuàng)校前三任校長。建校32年，學(xué)校恪守非營利性公益辦學(xué)原則，堅持“誠信、公平、質(zhì)量”的辦學(xué)理念。學(xué)校定位為建設(shè)多科性、國際化、高水平的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)是“打造高質(zhì)量，躍升新臺階”，愿景是“建設(shè)成為長三角地區(qū)最具吸引力的民辦高?！保姑恰白屆恳晃粚W(xué)生收獲適合自己的發(fā)展增量”，為學(xué)生鋪設(shè)“1+M+N”（主修專業(yè)+拓展領(lǐng)域+實踐技能）的培養(yǎng)路徑，使學(xué)生成為“靠得住、用得上、行得遠”的高質(zhì)量應(yīng)用型人才。