2025年海南科技職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為363分到484分。在廣西錄取分為374分對(duì)應(yīng)位次排名是159255名、在甘肅錄取分為382分對(duì)應(yīng)位次排名是85903名、在浙江錄取分為482分對(duì)應(yīng)位次排名是192932名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年海南科技職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年海南科技職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)22個(gè)省市招生，錄取最低分從363分到484分不等：

1、海南科技職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)在廣西錄取最低分374分、對(duì)應(yīng)位次排名是159255名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為36900元/年、招生人數(shù)5人

2、海南科技職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)在甘肅錄取最低分382分、對(duì)應(yīng)位次排名是85903名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為36900元/年、招生人數(shù)2人

3、海南科技職業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)在浙江錄取最低分482分、對(duì)應(yīng)位次排名是192932名、選科要求為物、學(xué)費(fèi)為36900元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
吉林	不限	36900	4	363	64880
四川	不限	36900	2	-	-
安徽	不限	36900	3	466	174784
山西	不限	36900	2	375	126758
廣東	不限	36900	3	480	184568
廣西	不限	36900	5	374	159255
新疆	不限	36900	2	-	-
江蘇	不限	36900	5	484	164623
江西	不限	36900	6	446	152552
河南	不限	36900	4	398	326147
浙江	物	36900	2	-	-
浙江	物	36900	2	482	192932
海南	物	36900	20	484	41507
湖北	不限	36900	5	-	-
湖南	不限	36900	8	428	182596
甘肅	不限	36900	2	382	85903
福建	不限	36900	2	-	-
貴州	不限	36900	5	396	150248
遼寧	不限	36900	2	414	98880
重慶	不限	36900	2	429	101438
陜西	不限	36900	3	382	125854
青海	不限	36900	2	-	-

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.7	3.7	3.5	3.5

海南科技職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校位于海南省?？谑?，2006年在原中央美術(shù)學(xué)院?？谛^(qū)的基礎(chǔ)上籌建，2008年獲批成立海南科技職業(yè)學(xué)院（高職?？疲?，2018年獲批升格為全國(guó)首批、海南省唯一的本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)改革院校，2019年更名為海南科技職業(yè)大學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“科學(xué)、務(wù)實(shí)、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學(xué)理念，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、海南自貿(mào)港建設(shè)、海南“4+3+3”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)領(lǐng)域需求，堅(jiān)持“三全育人”“德技并修”“五育并舉”，培養(yǎng)理論知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)技能嫻熟，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體美勞全面發(fā)展的高層次技術(shù)技能人才。