2025年鄭州工商學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為389分到498分。在山西錄取分為389分對(duì)應(yīng)位次排名是98903名、在甘肅錄取分為434分對(duì)應(yīng)位次排名是62376名、在河南錄取分為455分對(duì)應(yīng)位次排名是225087名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鄭州工商學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年鄭州工商學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國(guó)8個(gè)省市招生，錄取最低分從389分到498分不等：

1、鄭州工商學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在山西錄取最低分389分、對(duì)應(yīng)位次排名是98903名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為16000元/年、招生人數(shù)2人

2、鄭州工商學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在甘肅錄取最低分434分、對(duì)應(yīng)位次排名是62376名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16000元/年、招生人數(shù)1人

3、鄭州工商學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在河南錄取最低分455分、對(duì)應(yīng)位次排名是225087名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為16000元/年、招生人數(shù)148人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
天津	物且化	16000	1	491	41218
山西	不限	16000	2	389	98903
山西	化	16000	2	459	92077
新疆	不限	16000	2	-	-
河北	化	16000	25	498	163962
河南	化	16000	148	455	225087
甘肅	化	16000	1	434	62376
陜西	化	16000	1	439	86808

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介

電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制技術(shù)的開(kāi)發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對(duì)醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動(dòng)化

鄭州工商學(xué)院簡(jiǎn)介

鄭州工商學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，學(xué)校前身為建于2002年的河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院，2016年轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，2025年獲批碩士學(xué)位重點(diǎn)立項(xiàng)培育單位?，F(xiàn)有鄭州、蘭考兩個(gè)校區(qū)，設(shè)有工學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、財(cái)稅學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院等12個(gè)教學(xué)單位，41個(gè)本科專業(yè)。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型、開(kāi)放式的辦學(xué)定位，緊緊圍繞河南省“四高四爭(zhēng)先”、鄭州市“四高地、一樞紐、一重地、一中心”和鄭州都市圈建設(shè)需求，秉承“誠(chéng)信勤奮”校訓(xùn)和“好學(xué)力行”校風(fēng)，實(shí)施“強(qiáng)基固本、培元鑄魂、旗幟引領(lǐng)、先鋒示范、文化鑄校、守紀(jì)清廉”六大工程全面提升學(xué)校黨建思政工作水平。構(gòu)建“把思政課程建好、課程思政做實(shí)、日常思政教育做強(qiáng)”三維合力格局，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人；推行“素質(zhì)教育五項(xiàng)工程”提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造“校政企研用協(xié)同、教學(xué)做賽創(chuàng)融通”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)思想品德好、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展后勁足、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。