2025年濰坊理工學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線在291分左右、位次在199806位左右。濰坊理工學(xué)院在河北的招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是30人，招生專業(yè)有動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)、黨務(wù)工作專業(yè)、智能機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)專業(yè)等等。由于濰坊理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會(huì)因年份、招生計(jì)劃等因素而有所變化，建議考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，以濰坊理工學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年濰坊理工學(xué)院在河北各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
?？婆?/td>	歷史類	-	普通類	291	199806

濰坊理工學(xué)院在河北各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、濰坊理工學(xué)院在河北歷史類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	?？婆?/td>	-	365	149702	-
動(dòng)漫制作技術(shù)	?？婆?/td>	-	314	186809	-
電子商務(wù)	?？婆?/td>	-	303	193279	-
黨務(wù)工作	?？婆?/td>	-	303	193279	-
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	?？婆?/td>	-	291	199806	-

二、濰坊理工學(xué)院在河北物理類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
電氣自動(dòng)化技術(shù)	?？婆?/td>	-	385	304225	-
智能機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	344	329605	-
智能控制技術(shù)	?？婆?/td>	-	334	334261	-
城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)	?？婆?/td>	-	327	337194	-
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	325	338000	-

濰坊理工學(xué)院在河北各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

一、濰坊理工學(xué)院在河北歷史類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
電子商務(wù)	專科批	-	4	三年	-
動(dòng)漫制作技術(shù)	?？婆?/td>	-	4	三年	-
黨務(wù)工作	專科批	-	3	三年	-
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	?？婆?/td>	-	3	三年	-
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專科批	-	3	三年	-

二、濰坊理工學(xué)院在河北物理類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)	?？婆?/td>	-	4	三年	-
智能機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	3	三年	-
電氣自動(dòng)化技術(shù)	?？婆?/td>	-	2	三年	-
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	2	三年	-
智能控制技術(shù)	專科批	-	2	三年	-

濰坊理工學(xué)院簡(jiǎn)介

濰坊理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2005年。謹(jǐn)承“勤樸端勇、求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉持“文化優(yōu)先、體育優(yōu)先、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“校企一體化，產(chǎn)學(xué)研用一體化”辦學(xué)模式，以“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨，以“濰理工人的修養(yǎng)”為行為準(zhǔn)則，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力深化綜合改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，注重提高學(xué)生人文涵養(yǎng)，努力培養(yǎng)“健康體魄、健全人格、全面發(fā)展”的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。