2025年揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線在393分到395分之間、位次在23651位到62859位之間。揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古的招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是6人，招生專業(yè)有商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)等等。由于揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會(huì)因年份、招生計(jì)劃等因素而有所變化，建議考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，以揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
?？婆?/td>	物理類	（001）	普通類	395	62859
?？婆?/td>	歷史類	（002）	普通類	393	23651

揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古歷史類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
商務(wù)日語(yǔ)	?？婆?/td>	（002）	393	23651	2

二、揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古物理類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科批	（001）	398	61913	2
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	（001）	395	62859	2

揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

一、揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古歷史類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
商務(wù)日語(yǔ)	專科批	首選歷史，再選不限	2	三年	4700

二、揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在內(nèi)蒙古物理類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	首選物理，再選不限	2	三年	5300
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	?？婆?/td>	首選物理，再選不限	2	三年	5300

揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介

淮左名都，明月湖畔，德馨滿園，匠心鑄校。

揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州，可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂，在中國(guó)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個(gè)研究所合并辦學(xué)，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生16000多人，成人業(yè)余和開(kāi)放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個(gè)教學(xué)單位，21個(gè)黨政群團(tuán)部門(mén)，5個(gè)教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹(shù)人、知行合一”的校訓(xùn)，全面實(shí)施“黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興?！彼拇髴?zhàn)略，著力推進(jìn)“立德樹(shù)人、管理改革、基礎(chǔ)保障、開(kāi)放提升”四項(xiàng)工程，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。