2025年山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線在508分左右、位次在163074位左右。山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計劃總?cè)藬?shù)是10人，招生專業(yè)有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、智能制造工程專業(yè)、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、測繪工程專業(yè)、智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等等。由于山西工程技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會因年份、招生計劃等因素而有所變化，建議考生及家長在填報志愿前，以山西工程技術(shù)學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
普通類一段	綜合	-	普通類	508	163074

山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江綜合類各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	普通類一段	-	568	89599	-
電氣工程及其自動化	普通類一段	-	533	133379	-
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	普通類一段	-	532	133930	-
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	普通類一段	-	529	138085	-
物聯(lián)網(wǎng)工程	普通類一段	-	526	141268	-
自動化	普通類一段	-	525	142772	-
機(jī)器人工程	普通類一段	-	524	144000	-
智能制造工程	普通類一段	-	521	147888	-
智能科學(xué)與技術(shù)	普通類一段	-	515	155067	-
測繪工程	普通類一段	-	508	163074	-

山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費(fèi)

一、山西工程技術(shù)學(xué)院在浙江綜合類各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
機(jī)器人工程	普通類平行錄取	-	1	四年	4800
智能制造工程	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
自動化	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
電氣工程及其自動化	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
測繪工程	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
智能科學(xué)與技術(shù)	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
物聯(lián)網(wǎng)工程	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	普通類平行錄取	-	1	四年	5280
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	普通類平行錄取	-	1	四年	5280

山西工程技術(shù)學(xué)院簡介

山西工程技術(shù)學(xué)院坐落在“中共創(chuàng)建第一城”——山西省陽泉市，前身是建于1984年的山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭專科班。1986年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立陽泉煤炭?？茖W(xué)校；2001年經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院，開展全日制本科教育；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立山西工程技術(shù)學(xué)院。學(xué)院是山西省首批應(yīng)用型本科高校建設(shè)院校，山西省首批產(chǎn)教融合重大平臺載體和實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)單位，教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目培育院校，教育部校企合作委員會授予的“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程基地”。2023年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，是學(xué)院發(fā)展史上又一個里程碑，必對學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生積極推動作用。學(xué)院將以此為契機(jī)，繼續(xù)貫徹以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)的工作方針，奮力開創(chuàng)本科教學(xué)工作新局面。