對于2026年湖南歷史類403分左右的考生，可以參考2025年湖南高考錄取數(shù)據(jù)來選擇相近的大學(xué)。這些大學(xué)有的是公辦有的是民辦院校，主要分布在湖南、河南、湖北、河北、浙江等省份，包括：江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、南通科技職業(yè)學(xué)院等?？忌图议L可以作為初步參考。

2026年湖南歷史類403分左右能報的大學(xué)名單及位次（公辦、民辦）

院校名稱	性質(zhì)	所在地	科目	分?jǐn)?shù)線	位次	批次
泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	山東	歷史類	404	76202	?？铺崆芭?/td>
焦作師范高等?？茖W(xué)校	公辦	河南	歷史類	388	85135	?？婆?/td>
長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖南	歷史類	375	92224	?？婆?/td>
上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院	民辦	上海	歷史類	394	81795	專科批
江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院	公辦	江蘇	歷史類	389	84533	專科批
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	吉林	歷史類	380	89543	?？婆?/td>
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院	公辦	湖北	歷史類	388	85135	?？婆?/td>
湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院	公辦	湖南	歷史類	403	76764	?？婆?/td>
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	甘肅	歷史類	385	86797	?？婆?/td>
遼寧輕工職業(yè)學(xué)院	公辦	遼寧	歷史類	374	92768	?？婆?/td>
銅仁職業(yè)技術(shù)大學(xué)	公辦	貴州	歷史類	401	77916	?？婆?/td>
畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	公辦	貴州	歷史類	401	77916	?？婆?/td>
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖南	歷史類	382	88467	專科批
濟南護理職業(yè)學(xué)院	公辦	山東	歷史類	402	77337	?？婆?/td>
中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	廣東	歷史類	395	81228	專科批
河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院	公辦	河南	歷史類	405	75666	?？婆?/td>
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	河南	歷史類	399	79016	?？婆?/td>
張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖南	歷史類	380	89543	?？婆?/td>
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	江西	歷史類	391	83487	?？婆?/td>
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	廣東	歷史類	390	84008	?？婆?/td>
廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	廣東	歷史類	395	81228	專科批
沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	遼寧	歷史類	392	82930	?？婆?/td>
上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院	民辦	上海	歷史類	382	88467	?？婆?/td>
天津交通職業(yè)學(xué)院	公辦	天津	歷史類	402	77337	?？婆?/td>
貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	貴州	歷史類	404	76202	?？婆?/td>
廣東文藝職業(yè)學(xué)院	公辦	廣東	歷史類	392	82930	?？婆?/td>
武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院	民辦	湖北	歷史類	389	84533	?？婆?/td>
湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖北	歷史類	405	75666	?？婆?/td>
南通科技職業(yè)學(xué)院	公辦	江蘇	歷史類	375	92224	專科批
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院	公辦	江蘇	歷史類	393	82351	?？婆?/td>
重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	重慶	歷史類	391	83487	?？婆?/td>
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	天津	歷史類	404	76202	專科批
湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院	公辦	湖南	歷史類	376	91721	?？婆?/td>
石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	河北	歷史類	403	76764	?？婆?/td>
北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院	民辦	北京	歷史類	393	82351	?？婆?/td>
浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院	民辦	浙江	歷史類	396	80685	?？婆?/td>
漳州城市職業(yè)學(xué)院	公辦	福建	歷史類	381	88981	專科批
貴州健康職業(yè)學(xué)院	公辦	貴州	歷史類	384	87366	?？婆?/td>
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖北	歷史類	375	92224	專科批
萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院	公辦	江西	歷史類	382	88467	?？婆?/td>
云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	云南	歷史類	398	79569	?？婆?/td>
廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院	公辦	廣東	歷史類	377	91196	?？婆?/td>
天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	天津	歷史類	392	82930	?？婆?/td>
長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖北	歷史類	382	88467	?？婆?/td>
黑龍江護理高等?？茖W(xué)校	公辦	黑龍江	歷史類	375	92224	專科批
湖北科技職業(yè)學(xué)院	公辦	湖北	歷史類	395	81228	?？婆?/td>
重慶旅游職業(yè)學(xué)院	公辦	重慶	歷史類	389	84533	?？婆?/td>
湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	湖北	歷史類	402	77337	?？婆?/td>
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院	公辦	河南	歷史類	376	91721	專科批
宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公辦	四川	歷史類	396	80685	?？婆?/td>

注：表格中的大學(xué)分?jǐn)?shù)線來自各省教育考試院，表格根據(jù)考生分?jǐn)?shù)，向上浮動2分整理。由于文章字?jǐn)?shù)限制，只展示50個大學(xué)分?jǐn)?shù)線，更多院校請使用【蝶變志愿】查看！

大學(xué)簡介

貴州健康職業(yè)學(xué)院

貴州健康職業(yè)學(xué)院是西南地區(qū)首家、貴州省唯一以“健康”命名的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，以醫(yī)、護、藥、養(yǎng)和健康管理與服務(wù)為主要辦學(xué)方向，努力向社會輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，全力為健康中國服務(wù)。在校生規(guī)模超過萬人，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達95%。

現(xiàn)代化辦學(xué)條件

學(xué)院地理位置優(yōu)越，交通便利，臨近杭瑞高速銅仁北站、銅仁火車站、銅仁鳳凰機場。校園占地1千余畝，建筑面積32萬m2，教育教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全，辦學(xué)條件一流。

萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦全日制專科層次普通高等學(xué)校。

學(xué)院坐落于素有“贛西明珠”“湘贛通衢”之稱的歷史文化名城萍鄉(xiāng)市。萍鄉(xiāng)自古崇文重教，幾千年的文化積淀和深厚的文化底蘊贏得了“贛西文化堡壘”的美譽。萍鄉(xiāng)人文自然資源豐富，中國近代工業(yè)、工人運動發(fā)祥地——安源，著稱于世；云中草原、戶外天堂風(fēng)景區(qū)——武功山，名揚天下。學(xué)院位于萍鄉(xiāng)市武功山中大道333號，距長沙黃花機場僅120公里，距高鐵站和高速路口僅10分鐘車程，交通十分便利。

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國第一批、吉林省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60多年來，學(xué)校堅持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。