物聯(lián)網(wǎng)是我國重點發(fā)展的一項戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)運而生，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)和傳感技術(shù)等信息技術(shù)相融合的一個專業(yè)，涵蓋計算機應(yīng)用、無線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)軟件和信息安全等不同工程應(yīng)用方向。

河南工業(yè)大學與中原大學合作舉辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)理論和工程實踐能力，使其具有良好的科學素養(yǎng)，全面掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信、集成電路、無線網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵技術(shù)，具備較強的研究、開發(fā)和部署物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和平臺的專業(yè)技能。畢業(yè)生可以在物聯(lián)網(wǎng)等信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事規(guī)劃、研究、開發(fā)和運維等工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機類、電子信息類和通信類方向的碩士研究生。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是河南工業(yè)大學與臺灣中原大學合作辦學的特色專業(yè)，現(xiàn)有教師23人，其中博士生導師1人，碩士生導師5人，具有博士學歷學位的教師18人。在師資力量、硬件設(shè)施、科研平臺、產(chǎn)學經(jīng)驗等方面充分結(jié)合了兩所大學的辦學優(yōu)勢。目前，在糧食物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)河南省工程實驗室的基礎(chǔ)上，建立了物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室，擁有開展物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗、傳感器實驗、RFID實驗、無線通信實驗等配套完善的實驗設(shè)備及軟件。物聯(lián)網(wǎng)工程系承擔了糧食物聯(lián)網(wǎng)、車載網(wǎng)絡(luò)等國家863項目、國家自然科學基金項目10余項，省部級項目30余項，是一支學歷和職稱層次較高、年齡結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神的教學和科研隊伍。

臺灣中原大學創(chuàng)立于1955年，是臺灣最著名的私立綜合大學之一，畢業(yè)生就業(yè)率和高薪排名位于臺灣私立綜合大學之首。該校師資力量雄厚，教學設(shè)施完善，產(chǎn)學經(jīng)驗豐富，對外交流廣泛，積累了豐富的物聯(lián)網(wǎng)工程教學和科研經(jīng)驗，取得了豐碩的成果。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科生的兩校聯(lián)合培養(yǎng)模式為：由臺灣中原大學的教師到河南工業(yè)大學為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學生講授部分專業(yè)課程和通識課程，共計22門，其中占專業(yè)必修課程的54%，專業(yè)選修課程的44%；學生在校期間可以申請到中原大學進行為期一學期的交流學習，采用“學分制”進行教學管理，獲得的學分計入河南工業(yè)大學學籍管理系統(tǒng)；臺方授課教師均具有歐美留學背景和博士學位，授課經(jīng)驗豐富、科研能力突出，極大的保障了學生的理論教學和工程實踐能力的培養(yǎng)。

河南工業(yè)大學與臺灣中原大學合作舉辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)