對于2026年新疆理科681分左右的考生，可以參考2025年新疆高考錄取數(shù)據(jù)來選擇相近的大學。這些大學有的是公辦有的是民辦院校，主要分布在新疆、江蘇、山東、河北、山西等省份，包括：浙江大學、東南大學、中國人民大學、清華大學、武漢大學、華南理工大學等?？忌图议L可以作為初步參考。

2026年新疆理科681分左右能報的大學名單及位次（公辦、民辦）

院校名稱	性質(zhì)	所在地	科目	分數(shù)線	位次	批次
中國人民大學	公辦	北京	文科	597	--	本科一批
同濟大學	公辦	上海	文科	582	--	本科一批
南京大學	公辦	江蘇	文科	594	--	本科一批
北京大學	公辦	北京	文科	611	--	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次
上海交通大學	公辦	上海	文科	609	--	本科一批
浙江大學	公辦	浙江	文科	594	--	本科一批
東南大學	公辦	江蘇	文科	595	--	本科一批
華南理工大學	公辦	廣東	文科	591	--	本科一批
北京航空航天大學	公辦	北京	文科	581	--	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次
南開大學	公辦	天津	文科	581	--	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次
復旦大學	公辦	上海	文科	595	--	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次
武漢大學	公辦	湖北	文科	584	--	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次
北京師范大學	公辦	北京	文科	583	--	本科一批
清華大學	公辦	北京	文科	610	--	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次

注：表格中的大學分數(shù)線來自各省教育考試院，表格根據(jù)考生分數(shù)，向上浮動2分整理。由于文章字數(shù)限制，只展示50個大學分數(shù)線，更多院校請使用【蝶變志愿】查看！

大學簡介

同濟大學

同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下！

同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。經(jīng)過117年的發(fā)展，同濟大學已經(jīng)成為一所特色鮮明、在海內(nèi)外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內(nèi)高校前列。

學校始于1907年德國醫(yī)生埃里希?寶隆在中德兩國政府和社會各界支持下創(chuàng)辦的同濟德文醫(yī)學堂。1912年與創(chuàng)辦不久的同濟德文工學堂合稱同濟德文醫(yī)工學堂。1917年由華人接辦，先后改稱為同濟醫(yī)工學校和私立同濟醫(yī)工專門學校。1923年定名為同濟大學，1927年成為國立大學。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，同濟大學經(jīng)過六次搬遷，先后輾轉(zhuǎn)滬、浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)堅持辦學。1946年回遷上海以后，發(fā)展成為以理、工、醫(yī)、文、法五大學院著稱的綜合性大學。

南開大學

南開大學是教育部直屬重點綜合性大學，是敬愛的周恩來總理的母校。學校肇始于1904年，成立于1919年，由近代愛國教育家嚴修、張伯苓秉承教育救國理念創(chuàng)辦。1937年校園遭侵華日軍炸毀，學校南遷，與北京大學、清華大學組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名為國立西南聯(lián)合大學。1946年回津復校并改為國立。

新中國成立以來，學校發(fā)展始終得到黨和國家的親切關懷。毛澤東主席題寫校名、親臨視察；周恩來總理三回母校指導；鄧小平同志會見數(shù)學大師陳省身，批示成立南開數(shù)學研究所；江澤民同志、胡錦濤同志先后視察南開。特別是黨的十八大以來，習近平總書記多次對南開的發(fā)展給予肯定，并對相關工作回信和勉勵，更在百年校慶之際親臨南開視察。

北京師范大學

北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。學校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級師范學堂，獨立設校，1912年改名為北京高等師范學校。1923年學校更名為北京師范大學，成為中國歷史上第一所師范大學。1931年、1952年北平女子師范大學、輔仁大學先后并入北京師范大學。

百余年來，北京師范大學始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業(yè)同呼吸、共命運，在“五四”“一二·九”等愛國運動中發(fā)揮了重要作用。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵教。經(jīng)過百余年的發(fā)展，學校秉承“愛國進步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學為人師、行為世范”的校訓精神，形成了“治學修身，兼濟天下”的育人理念。