我校物流管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要集中在大中型企業(yè)物流企業(yè)、國際貿(mào)易公司和電子商務(wù)公司，以及政府機關(guān)和事業(yè)單位，整體就業(yè)平臺較高，且平均就業(yè)率為97.22%，平均專業(yè)對口率為82.34%，呈現(xiàn)就業(yè)率和專業(yè)對口率雙高的良好態(tài)勢。

山東師范大學(xué)中韓合作辦學(xué)物流管理專業(yè)

1.專業(yè)涵義

物流管理專業(yè)是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論等理論基礎(chǔ)之上的專業(yè)學(xué)科，主要內(nèi)容為應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。

2.專業(yè)發(fā)展情況（包含專業(yè)影響力、排名情況）

目前，全國已有42.49%的本科院校開設(shè)了物流專業(yè)，除西藏和青海外，其他省市都有院校開設(shè)物流專業(yè)，其中江蘇、湖北、廣東等8省市超過一半院校開設(shè)了物流專業(yè)（見圖1和圖2）。同時，在校生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)也有較大幅度的提高，物流專業(yè)在校生人數(shù)年增長達13.33%，遠高于全國3.55%的平均水平（見圖3）。我校是山東省最早開設(shè)物流管理專業(yè)的高校，更是唯一經(jīng)教育部批準開展物流管理專業(yè)中外合作辦學(xué)項目的高校。根據(jù)2017年最新的武書連排行榜，我校物流管理專業(yè)在山東省內(nèi)排名第二（山東大學(xué)排名第一），在全國同類專業(yè)中排名前10%~20%，屬于B+類專業(yè)。

3、特色優(yōu)勢（區(qū)別于其他學(xué)校同類專業(yè)）

首先，實行彈性學(xué)制。為構(gòu)建各類教育相互溝通和銜接的“立交橋”，滿足人們對教育選擇的個性化和多樣化要求，促進學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，我校物流管理專業(yè)實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制為四年，彈性學(xué)制為三至六年。

其次，中外合作辦學(xué)。自2012年起，學(xué)校與韓國又石大學(xué)（見圖4）合作共建物流管理專業(yè)，以培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才。具體模式包括“3+1”（3年中國和1年韓國的本科學(xué)習(xí)）、“2+2”（2年中國和2年韓國）和“3+1+2”（在前者基礎(chǔ)之上增加在韓2年碩士，即本碩連讀）三種教學(xué)模式可以選擇。另外，目前我院正在加緊與歐美等國家一些知名高校展開洽談，以進一步完善和加速物流管理專業(yè)的建設(shè)，為社會培養(yǎng)高層次、復(fù)合型和國際化的高素質(zhì)物流管理人才。

再次，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。一方面，學(xué)院不斷重視和加強校內(nèi)校外實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)，建立了模擬性、生產(chǎn)性、開放性的“多環(huán)節(jié)、多崗位、多流程”校內(nèi)實訓(xùn)基地；另一方面，大力開展校企合作，分別與山東銀座購物中心（見圖5）、魯商集團、順豐速運集團等知名企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作關(guān)系，以培育符合社會實際需求的專業(yè)人才。

最后，完善的硬件設(shè)施。物流管理專業(yè)僅2016年便一次性投入200余萬用于教學(xué)設(shè)備和應(yīng)用軟件的購買及更新，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的動腦及動手能力。課程包括實驗教學(xué)（見圖6）和虛擬實訓(xùn)環(huán)節(jié)（見圖7）。目前建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真實驗室，物流仿真建模實驗室，物流感知實驗室，正在建設(shè)供應(yīng)鏈仿真實訓(xùn)實驗室（見圖8）等多個實驗室。目前，實驗室配備了多組成套計算機及操作臺、Tara軟件、物流仿真試驗平臺、物流沙盤、ERP系統(tǒng)軟件及交互式電子白板等設(shè)備及軟件，能夠容納80名學(xué)生同時進行實驗操作。

4、培養(yǎng)目標

物流管理專業(yè)設(shè)置的目的在于培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)的基本理論、方法與技術(shù)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)運營活動中的物流運作，熟悉中韓兩國物流管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例和規(guī)則，能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事供應(yīng)鏈設(shè)計與管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化及運營管理等方面工作的國際化復(fù)合型應(yīng)用型人才。

5、海外交流情況

本專業(yè)的所有教師均具有博士學(xué)位，且均具有海外留學(xué)和訪學(xué)等海外學(xué)習(xí)與交流經(jīng)驗。其中，劉鉆擴和王成亮等多位教師還具有豐富的海外工作經(jīng)驗，為提高本專業(yè)的國際化水平建設(shè)做出了突出貢獻。另外，我系與韓國延世大學(xué)、韓國又石大學(xué)等著名高校建立了長期友好的合作關(guān)系，我系每年均會評選部分優(yōu)秀學(xué)生作為交換生赴韓留學(xué)。

6、就業(yè)方向

物流管理專業(yè)自2005年試招生以來，已累計培養(yǎng)本?？飘厴I(yè)生 1000 余名。畢業(yè)生的輸出方向主要有兩個：一是繼續(xù)深造。截至2016年8月，我系已有近200名畢業(yè)生在韓國全北大學(xué)、韓國又石大學(xué)，加拿大滑鐵盧大學(xué)，中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)攻讀碩士研究生；二是參與就業(yè)。物流管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級經(jīng)濟管理部門，工商企業(yè)中從事物流管理工作和與物流相關(guān)的鐵路、航空、港口、倉儲等管理和技術(shù)工作。另外有部分畢業(yè)生積極響應(yīng)國務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，進行自主創(chuàng)業(yè)，并取得顯著的經(jīng)濟效益。

7、就業(yè)前景

我國物流產(chǎn)業(yè)興起于上世紀90年代，起步雖晚，但發(fā)展勢頭強勁，到2003年我國物流市場的規(guī)模已達到2400億元，預(yù)計在今后幾年仍將會以每年30%的速度增長。與此同時，物流管理專業(yè)人才缺乏的問題也浮出水面，相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，物流管理專業(yè)人才成為全國12種緊缺人才之一。另據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才，這正與我校的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式相互呼應(yīng)，由此可見，我校的物流管理專業(yè)學(xué)生將具有極好的就業(yè)前景與發(fā)展空間。

8、課程設(shè)置

物流管理（普通本科）核心課程：現(xiàn)代物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃、物流工程、管理信息系統(tǒng)、國際物流、第三方物流、運輸管理、物流經(jīng)濟學(xué)、采購管理、物流設(shè)施與設(shè)備、倉儲管理與庫存控制、管理研究方法、服務(wù)營銷、電子商務(wù)等。

物流管理（中韓合作）核心課程：現(xiàn)代物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流管理信息系統(tǒng)、國際物流、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、倉儲與配送管理、經(jīng)濟法、物流經(jīng)濟學(xué)、國際物流管理、電子商務(wù)、市場營銷學(xué)、中韓市場與流通比較、全球經(jīng)營戰(zhàn)略、管理研究方法、國際商務(wù)談判與禮儀、韓國語等。

9、培養(yǎng)模式

（1）物流管理（普通本科）：我校物流管理專業(yè)實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制為四年，彈性學(xué)制為三至六年。具體學(xué)習(xí)體系為；一年級，注重通識教育；二年級，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)；三年級，上學(xué)期繼續(xù)深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，下學(xué)期進行分散的企業(yè)參考和實習(xí)；四年級，重點進行企業(yè)實習(xí)與專業(yè)實訓(xùn)。

（2）物流管理（中韓合作）：在以上學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加國際物流管理方面知識的學(xué)習(xí)與實踐，其中韓國教師授課課時約占全部授課課時40%左右。并且具有“3+1”（3年中國和1年韓國的本科學(xué)習(xí)）、“2+2”（2年中國和2年韓國）和“3+1+2”（在前者基礎(chǔ)之上增加在韓的2年碩士，即本碩連讀）三種教學(xué)模式可以選擇。今后，本專業(yè)將在中韓合作的成功經(jīng)驗指導(dǎo)之下，加大與其他發(fā)達國家，如美國和歐洲相關(guān)高等院校的交流與合作，讓物流管理專業(yè)的教學(xué)和科研進一步融入國際物流體系，以更寬廣和開放的視野不斷完善自己的專業(yè)培養(yǎng)體系和課程設(shè)置。

山東師范大學(xué)與韓國又石大學(xué)合作舉辦物流管理專業(yè)