國(guó)際本科招生高校的專業(yè)選擇豐富，涵蓋理工科、商科、人文社科、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。理工科：計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程適合科技企業(yè)或研發(fā)崗位；商科：金融、國(guó)際經(jīng)濟(jì)適合跨國(guó)企業(yè)或投行；人文社科：國(guó)際政治、新聞傳播適合外交或媒體領(lǐng)域。

國(guó)際本科招生高校有哪些專業(yè)可選

一、理工科專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

南京航空航天大學(xué)（與英國(guó)倫敦城市大學(xué)合作）：自動(dòng)化專業(yè)，采用“2+2”模式，國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)26,400元/年，國(guó)外學(xué)費(fèi)約15.8萬(wàn)人民幣/年。

浙江大學(xué)（與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)合作）：電子與計(jì)算機(jī)工程、土木工程等專業(yè)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)為海寧國(guó)際校區(qū)。

武漢科技大學(xué)（與西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)合作）：數(shù)據(jù)工程與人工智能、應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)等專業(yè)，合作院校QS排名164位。

機(jī)械工程與自動(dòng)化

中國(guó)海洋大學(xué)（與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)合作）：海洋科學(xué)專業(yè)，納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，不能轉(zhuǎn)至非合作專業(yè)。

南京郵電大學(xué)（與美國(guó)波特蘭州立大學(xué)合作）：通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，采用“4+0”模式，國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)52,000元/年。

二、商科專業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

北京理工大學(xué)（與美國(guó)猶他州立大學(xué)合作）：經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)學(xué)士，高考成績(jī)達(dá)本科線可申請(qǐng)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)單科優(yōu)秀者免試。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)（與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作）：國(guó)際金融、商務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)管理等專業(yè)，課程設(shè)置注重實(shí)踐與理論結(jié)合。

金融與管理類

上海交通大學(xué)（與密西根大學(xué)合作）：機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)，提供雙學(xué)位項(xiàng)目和本碩連讀機(jī)會(huì)。

北京大學(xué)（與匯豐商學(xué)院合作）：新聞與傳播+國(guó)際金融跨學(xué)科項(xiàng)目，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

三、人文社科與藝術(shù)設(shè)計(jì)

國(guó)際政治與新聞傳播

中國(guó)人民大學(xué)：國(guó)際政治專業(yè)2025年最低分683分（浙江數(shù)據(jù)），屬頂尖院校。

中國(guó)傳媒大學(xué)：數(shù)字媒體、影視制作、新聞與傳播等專業(yè)，側(cè)重創(chuàng)意與藝術(shù)管理。

藝術(shù)設(shè)計(jì)

武漢科技大學(xué)（與意大利福賈美術(shù)學(xué)院合作）：公共藝術(shù)專業(yè)，引進(jìn)歐洲藝術(shù)教育資源。

上海師范大學(xué)：部分藝術(shù)類國(guó)際本科項(xiàng)目，課程包含造型基礎(chǔ)、數(shù)字圖形設(shè)計(jì)等。

四、醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)

浙江大學(xué)（與英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)合作）：生物醫(yī)學(xué)、生物信息學(xué)專業(yè)，采用全英文授課，與國(guó)內(nèi)其他專業(yè)不可轉(zhuǎn)。

國(guó)際本科專業(yè)考研會(huì)區(qū)別對(duì)待嗎

國(guó)際本科專業(yè)考研不會(huì)區(qū)別對(duì)待，只要國(guó)際本科所獲學(xué)位通過(guò)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，在學(xué)歷層面等同于國(guó)內(nèi)相應(yīng)層次學(xué)歷，符合研究生報(bào)考的基本學(xué)歷要求，就具備報(bào)考資格，和國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)生一樣可以正常報(bào)考研究生，無(wú)論是全日制還是非全日制研究生，不會(huì)因是國(guó)際本科背景而被限制報(bào)考。

1、優(yōu)勢(shì)方面

語(yǔ)言能力：國(guó)際本科通常采用英語(yǔ)授課，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和學(xué)術(shù)寫(xiě)作上有一定基礎(chǔ)，英語(yǔ)水平普遍較高，在考研英語(yǔ)科目中可能具有優(yōu)勢(shì)，也能更好地適應(yīng)研究生階段的英文文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)交流等需求。

國(guó)際化視野與思維：國(guó)際本科學(xué)生有國(guó)際化教育背景，接觸不同文化和思維方式，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，在復(fù)試面試等環(huán)節(jié)中，能從不同角度思考問(wèn)題，展現(xiàn)獨(dú)特見(jiàn)解，可能會(huì)獲得導(dǎo)師的青睞。

2、劣勢(shì)方面

基礎(chǔ)知識(shí)差異：部分國(guó)內(nèi)高?？赡苷J(rèn)為國(guó)際本科生缺乏扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。國(guó)際本科的課程設(shè)置與國(guó)內(nèi)本科有所不同，一些學(xué)生可能未系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)考研所需的某些重要知識(shí)點(diǎn)，比如政治理論等課程，在備考初試時(shí)需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去彌補(bǔ)。

教育體系與文化差異：國(guó)際本科生可能對(duì)國(guó)內(nèi)教育體系及文化缺乏深入理解。例如，不同國(guó)家對(duì)于推薦信、個(gè)人陳述等材料的要求不同，缺乏經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致準(zhǔn)備不充分。另外，國(guó)內(nèi)考研的復(fù)試流程、面試風(fēng)格等與國(guó)際本科學(xué)生熟悉的模式可能存在差異，需要一定時(shí)間去適應(yīng)。