浙江師范大學與英國伍斯特大學合作舉辦的軟件工程專業(yè)本科教育項目?是經(jīng)教育部批準的中外合作辦學項目，提供雙文憑教育，學生可獲得浙江師范大學的本科畢業(yè)證書和學士學位證書，以及英國伍斯特大學的計算機專業(yè)理學學士學位證書。 ?

浙江師范大學中英合作辦學軟件工程專業(yè)

浙江師范大學與英國伍斯特大學合作舉辦軟件工程專業(yè)本科教育項目設立于2012年，至今已有12年，該項目累計已為600多位學子提供了國際化軟件工程教育機會，該項目畢業(yè)生近5年平均每年深造率顯著高于學院非中外合作辦學的軟件工程專業(yè)。在該項目的帶動下，浙師大軟件工程專業(yè)于2020年通過國際工程教育專業(yè)認證，于2021年計算機科學與技術、軟件工程獲批國家級一流專業(yè)。

專業(yè)基本情況

軟件工程（中外合作辦學）專業(yè)引進英國伍斯特大學的優(yōu)質(zhì)教學資源，依托浙江省一流A類學科和浙江省重中之重學科優(yōu)勢，借鑒和吸收英國優(yōu)質(zhì)教學理念，共享英方教學資源，中英雙方教師共同承擔教學，體驗英式教育，培養(yǎng)厚基礎、重實踐、國際化、復合型的軟件技術和管理人才。

權威機構的近幾年調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，軟件工程專業(yè)是我校目前所有專業(yè)中就業(yè)率和畢業(yè)起薪最高的專業(yè)之一，畢業(yè)生留學深造率全校名列前茅。

專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向軟件及相關行業(yè)的社會需求，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有良好的自然科學與人文社會科學素養(yǎng)，掌握軟件工程理論基礎和技能，具有工程分析、設計和實現(xiàn)等實踐能力，并具有英語溝通能力、國際化視野和創(chuàng)新精神的復合型軟件工程技術或管理人才。學生畢業(yè)后能在IT公司、事業(yè)單位等領域從事科學研究、軟件開發(fā)、運營維護、項目管理等方面的工作或繼續(xù)深造。

專業(yè)培養(yǎng)特色

十年來，發(fā)揮學科優(yōu)勢，凝練專業(yè)特色，彰顯綜合實力，已形成“厚基礎、重實踐、國際化”的專業(yè)優(yōu)勢與培養(yǎng)特色。

厚基礎：科教資源轉(zhuǎn)換，發(fā)揮一流學科優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢

建立科教融合機制。鼓勵教師科研成果向?qū)W生課題和畢業(yè)設計轉(zhuǎn)移，形成以“學科優(yōu)質(zhì)資源”為核心的科教融合機制。

開放式課堂教學。邀請國內(nèi)外專家開設短課程或前沿講座，開放研究生課程，拓展學術視野；通過信息大講堂、電腦節(jié)等，提升專業(yè)素養(yǎng)。

重實踐：創(chuàng)新育人環(huán)境，分層次培養(yǎng)學生專業(yè)能力

ACM競賽實訓：通過競賽案例，加強低年級學生的計算思維訓練。

軟件服務外包實訓：通過實訓項目，加強高年級學生的工程思維訓練。

國際化：國際化合作辦學，開拓學生全球的專業(yè)視野

引進國外先進理念和資源。與英國伍斯特大學開展“4+0”合作辦學，利用伍斯特大學Blackboard教學系統(tǒng)推進課程資源共享；英方定期派教學督察檢查教學。

實行全球招生和國際化培養(yǎng)、1/3專業(yè)課程英文授課。國際化教學質(zhì)量不斷提升，國際留學生人數(shù)大幅增長，派送學生去國外名校短期或長期交流學習。

專業(yè)核心課程

雅思英語、計算機硬件基礎、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構與算法、數(shù)據(jù)庫及應用技術、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件質(zhì)量保證與測試、Java EE高級編程、分布式系統(tǒng)、軟件項目管理、移動應用開發(fā)、交互設計、游戲設計與開發(fā)入門、軟件項目實訓、大數(shù)據(jù)技術、Python程序設計。

專業(yè)就業(yè)情況

根據(jù)省評估院的數(shù)據(jù)，本專業(yè)就業(yè)率高，就業(yè)起薪高，在各類專業(yè)中名列前茅，就業(yè)前景好。畢業(yè)生的就業(yè)主要有以下幾種去向：一是國內(nèi)知名軟件企業(yè)，如阿里巴巴、華為、百度、恒生電子、珠海金山軟件等；二是國內(nèi)升學攻讀碩博學位；三是出國出境留學深造，本專業(yè)注重國際化培養(yǎng)，學生有更多機會出國交流；四是考取機關事業(yè)單位。

浙江師范大學與英國伍斯特大學合作舉辦軟件工程專業(yè)