該項(xiàng)目由中日雙方共同制定培養(yǎng)方案，采用“臨床+工程”結(jié)合的教學(xué)模式，注重醫(yī)工交叉融合。課程設(shè)置涵蓋醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)兩大領(lǐng)域，由兩校教師聯(lián)合授課，并安排赴日研修子項(xiàng)目（非強(qiáng)制，學(xué)生自愿參與）。

上海健康醫(yī)學(xué)院中日合作辦學(xué)臨床工程技術(shù)專業(yè)

臨床工程技術(shù)專業(yè)中日合作辦學(xué)的背景

現(xiàn)代醫(yī)院中，主要由醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)學(xué)技術(shù)人員直接面向患者提供醫(yī)療服務(wù)。而臨床工程師是醫(yī)技人員中一個(gè)重要的組成部分，主要負(fù)責(zé)醫(yī)院中重要醫(yī)療設(shè)備的臨床使用、技術(shù)服務(wù)和安全管理，確保其臨床使用過程中的安全性和有效性，避免或降低因設(shè)備故障、使用不當(dāng)而造成危及生命的醫(yī)療事故。歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家早已立法建立了臨床工程師崗位和職業(yè)資格制度。

日本臨床工程師誕生的背景

上世紀(jì)80年代日本各大媒體報(bào)道了幾起因醫(yī)療設(shè)備故障而直接導(dǎo)致患者死亡的嚴(yán)重醫(yī)療事故。事故主要集中在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）、手術(shù)室（OR）和血液透析中心（HDC）等部門，主要涉及呼吸機(jī)、人工心肺機(jī)和血液透析機(jī)器等生命支持類設(shè)備。當(dāng)時(shí)，此類設(shè)備的操作使用、技術(shù)維護(hù)和安全管理等沒有配備專門的工程技術(shù)人員，主要由不具備工程背景的醫(yī)生或護(hù)士擔(dān)當(dāng)，一旦遇到技術(shù)問題，尤其是設(shè)備在臨床使用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生故障時(shí)極易導(dǎo)致危及生命的醫(yī)療事故。

迫于當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論的壓力和形勢(shì)的需要，日本政府于1987年頒布、1988年實(shí)施了《臨床工學(xué)技士法》，并建立了相應(yīng)的《臨床工學(xué)技士》國(guó)家考試制度?！杜R床工學(xué)技士法》嚴(yán)格規(guī)定了臨床工學(xué)技士的崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍和內(nèi)容，并實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度。該法律同時(shí)強(qiáng)調(diào)，只有通過《臨床工學(xué)技士》國(guó)家考試，取得臨床工學(xué)技士資格證，才能在醫(yī)院擔(dān)任臨床工學(xué)技士，否則就是違法。同時(shí)將醫(yī)院臨床工程師的配備情況作為醫(yī)院的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

我校中日合作“臨床工程技術(shù)專業(yè)”辦學(xué)項(xiàng)目的誕生

進(jìn)入21世紀(jì)后，大量先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備進(jìn)入國(guó)內(nèi)醫(yī)院的臨床使用環(huán)節(jié)，為保證患者生命安全，急需大量的臨床工程師。而我校是專門培養(yǎng)醫(yī)療器械專業(yè)人才的學(xué)校，已有近60多年的歷史。本著教育服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的宗旨，2002年我校前瞻性地?fù)?dān)負(fù)起了臨床工程技術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)的使命。經(jīng)過調(diào)查研究和分析，考慮到日本的臨床工程師制度建設(shè)和人才培養(yǎng)已經(jīng)積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，我校專門選擇了具有臨床工程師培養(yǎng)資質(zhì)的 “日本大阪滋慶職業(yè)教育集團(tuán)”作為主要合作對(duì)象，創(chuàng)辦了我國(guó)首個(gè)“臨床工程技術(shù)”專業(yè)（項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)：PDE31JP3A20020587O），填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)臨床工程技術(shù)職業(yè)人才培養(yǎng)的空白。人才培養(yǎng)方向得到了中國(guó)工程院院士王威琪教授和“日本臨床工程師國(guó)家資格認(rèn)證考試委員會(huì)”委員長(zhǎng)渡邊敏先生等專家的肯定。2002年的“非典”和2008年“汶川大地震”等公共衛(wèi)生事件更進(jìn)一步體現(xiàn)了此類人才的培養(yǎng)方向符合社會(huì)需求。

上海健康醫(yī)學(xué)院與日本大阪滋慶學(xué)園合作舉辦臨床工程技術(shù)專業(yè)