很多考生都想知道2026年浙江高考多少分能上大連理工大學(xué)城市學(xué)院？因?yàn)榇筮B理工大學(xué)城市學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，受到招生計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)及專業(yè)熱度等因素影響，預(yù)計(jì)2026年高考最低482分能上。其中數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為488分、測(cè)繪工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為499分、廣播電視學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為537分、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為539分、建筑學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為542分等，具體專業(yè)和分?jǐn)?shù)線如下：

2026年浙江高考多少分能上大連理工大學(xué)城市學(xué)院

1、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)最低錄取分為539分

2、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江風(fēng)景園林專業(yè)最低錄取分為537分

3、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江測(cè)繪工程專業(yè)最低錄取分為499分

4、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江地理空間信息工程專業(yè)最低錄取分為505分

5、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)最低錄取分為493分

6、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江跨境電子商務(wù)專業(yè)最低錄取分為534分

7、大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)最低錄取分為531分

學(xué)校名稱	專業(yè)代號(hào)	專業(yè)名稱	招生類型	錄取分
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	6	廣播電視學(xué)	-	537
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	9	大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用	-	490
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	10	測(cè)繪工程	-	499
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	11	日語(yǔ)	-	530
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	12	網(wǎng)絡(luò)工程	-	493
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	15	地理空間信息工程	-	505
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	16	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	-	539
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	19	市場(chǎng)營(yíng)銷	-	531
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	20	建筑學(xué)	-	542
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	23	風(fēng)景園林	-	537
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	25	物流管理	-	535
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	26	跨境電子商務(wù)	-	534
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	17	數(shù)字媒體技術(shù)	-	488
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	22	物聯(lián)網(wǎng)工程	-	483
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	24	虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)	-	482
大連理工大學(xué)城市學(xué)院	27	工程造價(jià)	-	484

請(qǐng)注意：表格里僅包含部分專業(yè)組的錄取分?jǐn)?shù)線，并非2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院全部專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，如果想查看所有2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院在浙江專業(yè)組錄取分?jǐn)?shù)，請(qǐng)前往蝶變志愿獲取完整信息。

大連理工大學(xué)城市學(xué)院簡(jiǎn)介

大連理工大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立于2003年3月，地處美麗的海濱城市--大連。學(xué)院是以工學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的新型本科層次高等院校。目前設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子與自動(dòng)化學(xué)院、管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院6個(gè)分院，31個(gè)本科專業(yè)，面向全國(guó)招生。

學(xué)院積極開展教育、教學(xué)改革創(chuàng)新，注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，面向?qū)W生，服務(wù)社會(huì)，實(shí)施“多元化”的人才培養(yǎng)模式，探尋個(gè)性化培養(yǎng)的有效途徑。發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生個(gè)人優(yōu)勢(shì)，尊重學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)生個(gè)人優(yōu)勢(shì)與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持個(gè)性培養(yǎng)與共性培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)院教育教學(xué)新模式兩獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。