2025年各省高考677100位次考生可選擇山東四川國際標榜職業(yè)學院中文、山東濰坊理工學院商務英語、山東江陽城建職業(yè)學院道路與橋梁工程技術、山東天府新區(qū)信息職業(yè)學院電子競技運動與管理、山東宿遷澤達職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術、山東景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院現(xiàn)代物流管理等等。677100位考生可填報院校覆蓋綜合類、師范類、醫(yī)學類及職業(yè)本科等多類型高校，考生需結合個人興趣與專業(yè)方向合理規(guī)劃志愿。

2025年各省高考677100位能報大學名單

2025年高考677100位對應的院校一共有8所院校，在此范圍內(nèi)，最高位次對應的院校是江陽城建職業(yè)學院道路與橋梁工程技術，最低位次對應的院校是濰坊理工學院商務英語。具體如下表格：

1、山東日照康養(yǎng)職業(yè)學院醫(yī)學檢驗技術位次排名677139位

2、山東濰坊食品科技職業(yè)學院精細化工技術位次排名677165位

3、山東天府新區(qū)信息職業(yè)學院電子競技運動與管理位次排名677154位

4、山東四川國際標榜職業(yè)學院中文位次排名677129位

招生地區(qū)	院校名稱	招生科目	專業(yè)組及招生類型	位次排名
山東	濰坊理工學院	?？?/td>	商務英語	677127
山東	四川國際標榜職業(yè)學院	?？?/td>	中文	677129
山東	日照康養(yǎng)職業(yè)學院	專科	醫(yī)學檢驗技術	677139
山東	天府新區(qū)信息職業(yè)學院	?？?/td>	電子競技運動與管理	677154
山東	濰坊食品科技職業(yè)學院	專科	精細化工技術	677165
山東	景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院	?？?/td>	現(xiàn)代物流管理	677166
山東	宿遷澤達職業(yè)技術學院	?？?/td>	汽車檢測與維修技術	677179
山東	江陽城建職業(yè)學院	?？?/td>	道路與橋梁工程技術	677185

注：以上表格中的數(shù)據(jù)均整理自各省考試新公布的位次。

2026年各省高考677100名沖穩(wěn)保學校推薦

一、沖穩(wěn)保學校選擇策略

沖：選擇往年錄取位次比你當前位次稍高（例如高10%-20%）的院校和專業(yè)。這里是你的理想目標。

穩(wěn)：選擇往年錄取位次與你當前位次相當或略低的院校和專業(yè)。這是你最有希望被錄取的層次，一定要選擇自己能接受的專業(yè)和學校。

保：選擇往年錄取位次明顯低于你當前位次（例如低20%-30%）的院校和專業(yè)。這個層次要足夠“牢靠”，確保不會滑檔。

二、沖穩(wěn)保學校推薦

志愿類型	推薦院校
沖一沖	江陽城建職業(yè)學院、宿遷澤達職業(yè)技術學院
穩(wěn)一穩(wěn)	四川國際標榜職業(yè)學院、日照康養(yǎng)職業(yè)學院
保一保	景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院、濰坊食品科技職業(yè)學院、濰坊理工學院、天府新區(qū)信息職業(yè)學院

2026年677100名大學簡介

濰坊理工學院

濰坊理工學院是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準設立的全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2005年。謹承“勤樸端勇、求是創(chuàng)新”的校訓，秉持“文化優(yōu)先、體育優(yōu)先、全面發(fā)展”的辦學理念，堅持“校企一體化，產(chǎn)學研用一體化”辦學模式，以“全心全意為師生服務”為宗旨，以“濰理工人的修養(yǎng)”為行為準則，落實立德樹人根本任務，大力深化綜合改革，強化內(nèi)涵建設，注重提高學生人文涵養(yǎng)，努力培養(yǎng)“健康體魄、健全人格、全面發(fā)展”的應用型、復合型專業(yè)人才。

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院

景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)技術學院坐落于國家歷史文化名城江西省景德鎮(zhèn)市。是一所經(jīng)國家教育部批準設立的、具有頒發(fā)國家統(tǒng)招?？茖W歷資質(zhì)的全日制普通高等院校，面向全國招生。學校下設非遺學院、陶瓷美術學院、藝術設計學院、信息技術學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院6個二級學院， 設置了書法藝術、陶瓷設計與工藝、游戲藝術設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境藝術設計、軟件技術 、移動互聯(lián)應用技術、市場營銷、電子商務等22個專業(yè)與方向。

四川國際標榜職業(yè)學院

四川國際標榜職業(yè)學院辦學以來，學院秉持“以美與健康提升人的生命品質(zhì)”的辦學理念，面向國際，根植中國文化，創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教育資源、重塑教學流程，為社會培養(yǎng)具有國際視野、中華美德、人文底蘊、專業(yè)技能、發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能型人才。