2025年各省高考187600位次考生可選擇山東魯東大學(xué)港口航道與海岸工程、貴州貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)、貴州廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)、貴州重慶理工職業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)、廣東新疆第二醫(yī)學(xué)院第208組、山東聊城大學(xué)材料科學(xué)與工程(地方專項(xiàng)計(jì)劃)等等。187600位考生可填報(bào)院校覆蓋綜合類、師范類、醫(yī)學(xué)類及職業(yè)本科等多類型高校，考生需結(jié)合個(gè)人興趣與專業(yè)方向合理規(guī)劃志愿。

2025年各省高考187600位能報(bào)大學(xué)名單

2025年高考187600位對(duì)應(yīng)的院校一共有25所院校，在此范圍內(nèi)，最高位次對(duì)應(yīng)的院校是黃河科技學(xué)院農(nóng)業(yè)工程，最低位次對(duì)應(yīng)的院校是魯東大學(xué)港口航道與海岸工程。具體如下表格：

1、貴州廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源汽車技術(shù)位次排名187633位

2、貴州貴州電子科技職業(yè)學(xué)院旅游管理位次排名187626位

3、貴州貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)位次排名187683位

4、貴州江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)位次排名187672位

招生地區(qū)	院校名稱	招生科目	專業(yè)組及招生類型	位次排名
山東	魯東大學(xué)	本科	港口航道與海岸工程	187602
廣東	牡丹江師范學(xué)院	物理類	第212組	187608
貴州	黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	中藥學(xué)	187610
山東	北京城市學(xué)院	本科	廣播電視編導(dǎo)	187615
貴州	荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	187617
貴州	武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	工程造價(jià)	187624
貴州	畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	電氣自動(dòng)化技術(shù)	187625
貴州	貴州電子科技職業(yè)學(xué)院	物理類	旅游管理	187626
山東	太原師范學(xué)院	本科	戲劇影視文學(xué)	187627
廣東	新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)	物理類	第213組	187631
貴州	廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	新能源汽車技術(shù)	187633
江西	吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	第501組	187648
廣東	廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	第544組	187654
廣東	新疆第二醫(yī)學(xué)院	物理類	第208組	187656
貴州	天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院	物理類	商務(wù)英語(yǔ)	187656
山東	沈陽(yáng)師范大學(xué)	本科	生物科學(xué)(師范類)	187659
貴州	咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	護(hù)理	187662
貴州	江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	187672
貴州	重慶理工職業(yè)學(xué)院	物理類	數(shù)字媒體技術(shù)	187680
貴州	貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	電子信息工程技術(shù)	187683
貴州	天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	藥品生物技術(shù)	187685
貴州	大連汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)	187686
貴州	常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理類	中藥學(xué)	187687
山東	聊城大學(xué)	本科	材料科學(xué)與工程(地方專項(xiàng)計(jì)劃)	187687
浙江	黃河科技學(xué)院	-	農(nóng)業(yè)工程	187688

注：以上表格中的數(shù)據(jù)均整理自各省考試新公布的位次。

2026年各省高考187600名沖穩(wěn)保學(xué)校推薦

一、沖穩(wěn)保學(xué)校選擇策略

沖：選擇往年錄取位次比你當(dāng)前位次稍高（例如高10%-20%）的院校和專業(yè)。這里是你的理想目標(biāo)。

穩(wěn)：選擇往年錄取位次與你當(dāng)前位次相當(dāng)或略低的院校和專業(yè)。這是你最有希望被錄取的層次，一定要選擇自己能接受的專業(yè)和學(xué)校。

保：選擇往年錄取位次明顯低于你當(dāng)前位次（例如低20%-30%）的院校和專業(yè)。這個(gè)層次要足夠“牢靠”，確保不會(huì)滑檔。

二、沖穩(wěn)保學(xué)校推薦

志愿類型	推薦院校
沖一沖	太原師范學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州電子科技職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶理工職業(yè)學(xué)院、畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
穩(wěn)一穩(wěn)	魯東大學(xué)、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京城市學(xué)院、天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院、黃河科技學(xué)院、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院
保一保	聊城大學(xué)、天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

2026年187600名大學(xué)簡(jiǎn)介

天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)辦公立，面向全國(guó)招生，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高端技能型人才的高等職業(yè)學(xué)院，學(xué)院坐落于天津?yàn)I海新區(qū)核心區(qū)，輻射京津冀和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶。

牡丹江師范學(xué)院

教書(shū)育人，薪火長(zhǎng)傳。牡丹江師范學(xué)院是教育部教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位，碩士學(xué)位授予單位，始建于1958年，歷經(jīng)東北農(nóng)學(xué)院嫩江分院、北安師范?？茖W(xué)校、寧安師范?？茖W(xué)校和牡丹江師范學(xué)院四個(gè)發(fā)展階段。37年的農(nóng)村辦學(xué)歷史，66年的艱辛辦學(xué)歷程，牡丹江師范學(xué)院秉承了東北抗聯(lián)“不畏艱辛，勇赴國(guó)難，敢于擔(dān)當(dāng)”的傳統(tǒng)，鑄就了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志圖新”的“大荒地”精神。學(xué)校扎根邊疆、服務(wù)龍江、貼近鄉(xiāng)村，跨越一甲子的春華秋實(shí)，發(fā)展成為黑龍江省東南部地區(qū)規(guī)模最大、學(xué)科門(mén)類齊全、綜合實(shí)力強(qiáng)，師范底色鮮明，應(yīng)用特色突出的省屬本科院校。學(xué)校堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，踐行“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，培養(yǎng)了大批具有社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、健康身心、專門(mén)知識(shí)、扎根邊疆的基礎(chǔ)教育教師和服務(wù)地方的應(yīng)用型人才。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國(guó)家教育部備案、世界500強(qiáng)中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院伴隨中國(guó)鋼鐵強(qiáng)國(guó)使命成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)60多年的建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主，集中等職業(yè)教育（高級(jí)技校）、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院以“產(chǎn)教融合的典范、大國(guó)工匠的搖籃、賦能成長(zhǎng)的工場(chǎng)”為愿景，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升辦學(xué)水平。