很多考生都想知道2026年浙江高考多少分能上吉林藝術(shù)學(xué)院？因?yàn)榧炙囆g(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，受到招生計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)及專業(yè)熱度等因素影響，預(yù)計(jì)2026年高考最低489分能上。其中藝術(shù)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為553分、美術(shù)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為534分、音樂學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為493分、繪畫專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為530分、書法學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為534分等，具體專業(yè)和分?jǐn)?shù)線如下：

2026年浙江高考多少分能上吉林藝術(shù)學(xué)院

1、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江攝影專業(yè)最低錄取分為537分

2、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江廣播電視編導(dǎo)專業(yè)最低錄取分為558分

3、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江藝術(shù)與科技專業(yè)最低錄取分為539分

4、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)最低錄取分為540分

5、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江音樂學(xué)專業(yè)最低錄取分為493分

6、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)最低錄取分為536分

7、吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江音樂學(xué)專業(yè)最低錄取分為494分

學(xué)校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	招生類型	錄取分
吉林藝術(shù)學(xué)院	22	廣播電視編導(dǎo)	-	558
吉林藝術(shù)學(xué)院	24	藝術(shù)管理	-	553
吉林藝術(shù)學(xué)院	3	美術(shù)學(xué)	-	534
吉林藝術(shù)學(xué)院	4	繪畫	-	530
吉林藝術(shù)學(xué)院	8	服裝與服飾設(shè)計(jì)	-	536
吉林藝術(shù)學(xué)院	10	工藝美術(shù)	-	533
吉林藝術(shù)學(xué)院	11	攝影	-	537
吉林藝術(shù)學(xué)院	15	數(shù)字媒體藝術(shù)	-	540
吉林藝術(shù)學(xué)院	16	藝術(shù)與科技	-	539
吉林藝術(shù)學(xué)院	1	音樂表演	（流行制作與創(chuàng)作)	506
吉林藝術(shù)學(xué)院	2	音樂表演	（流行演唱)	492
吉林藝術(shù)學(xué)院	18	音樂學(xué)	（師范)	494
吉林藝術(shù)學(xué)院	25	音樂學(xué)	（師范)	493
吉林藝術(shù)學(xué)院	14	舞蹈表演	（中國舞表演)	489
吉林藝術(shù)學(xué)院	5	書法學(xué)	-	534

請注意：表格里僅包含部分專業(yè)組的錄取分?jǐn)?shù)線，并非2025年吉林藝術(shù)學(xué)院全部專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，如果想查看所有2025年吉林藝術(shù)學(xué)院在浙江專業(yè)組錄取分?jǐn)?shù)，請前往蝶變志愿獲取完整信息。

吉林藝術(shù)學(xué)院簡介

吉林藝術(shù)學(xué)院是東北地區(qū)唯一一所綜合性高等藝術(shù)院校。學(xué)院前身萌發(fā)于1946年的東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院，1958年組建吉林藝術(shù)?？茖W(xué)校，1978年更名為吉林藝術(shù)學(xué)院，1993年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1995年成為吉林省首批擁有省級重點(diǎn)學(xué)科的院校，2020年入選吉林省特色高水平應(yīng)用型建設(shè)高校。

學(xué)院地處得天獨(dú)厚的城市中心繁華地帶，擁有表演、造型、綜合、城市四個(gè)校區(qū)，設(shè)有音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、舞蹈學(xué)院、新媒體學(xué)院、動漫學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、藝術(shù)管理學(xué)院、流行音樂學(xué)院、戲曲學(xué)院、藝術(shù)研究院、東北民間藝術(shù)研究中心和附屬中等專業(yè)學(xué)校等14個(gè)教學(xué)單位。擁有全日制在校生9385人，其中碩士研究生1337人，本科生7770人，附屬中專學(xué)生278人。學(xué)院“培養(yǎng)人才的搖籃、傳承文化的基地、藝術(shù)創(chuàng)新的源泉、引導(dǎo)審美的窗口”的辦學(xué)功能日益彰顯。